小学规范办学自检自查报告.doc

小学规范办学自检自查报告 我们华强小学1948年建校，是一所有着55年历史的老 牌学校。学校经过几代人的艰苦创业，励精图治，积淀了良 好的校风和浓重的教育教学底蕴。学校现有21个教学班，4 个学前班，学生1194人，在岗教师78人，省级骨干教师4 人,市级骨干教师16人，区级骨干教师32人。学历全部达标。 全体教师均达到计算机中级水平。学校校园面积7521平方 米，校舍面积5072平方米。素质教育形式对学校办学提出 了越来越多的要求。在当前激烈的竞争中，我校这样一所普 通的小学扎扎实实地贯彻“两全”方针，确保正确的基础发展 方向，并取得突出的基础教育教学成果。 下面结合我校办学的实际情况，对照市教育教学大检 查评估标准，现将自查情况汇报如下：坚持正确的办学方向， 不断改善办学条件，立足长远、求发展。 为适应新世纪对人才的需要，我们坚持“依法管校、以 德治校、科研兴校、质量立校、名师扬校”的治校方略，对教 师提出了“以祖国需要育人’’的教育目标，对学生提出了为“为 服务社会准备”的具体要求。为保证以上目标、要求的落实， 我们向全校师生提出了“志明、德美、博学、成才”的校训。 学校提出了“一年抓常规，保稳定。二年抓特色，上台阶。三 年抓典型，创三名。四年树品牌，争名优。五年成规模，争 —流。”的备斗目标。为实现此目标，我们首先抓制度管理， 先后制定了一系列具有可操作性的细化管理制度。《教学工 作管理制度》细化了《教师备课制度》、《上课制度》、《作业 批改制度》、《各科课堂教学规范》、《巡课制度》等，这些制 度，不是写在纸上，而是每天在具体的教学过程中认真执行， 不折不扣的以此为依据，努力去达到《吉林市中小学教育教 学规范》中的各项要求。营造了良好的教学秩序，获得了最 佳的教育教学效果。 在办学条件方面，我们根据学校现状，采取了两步走 的战略规划。第一步，实现美化校园环境，提升电化教学档 次。在这个阶段里，我们粉刷了教学楼内外墙，整体布置了 室内外育人环境，增设了一个新微机室，购买了液晶投影仪 等电教设备。第二步，增设各种体育器械，装修了综合多功 能电教室，提高学校的电教水平。在以上两步走计划实施过 程中，总计投入33万元，其办学条件和环境的变化，令世 人赞叹，家长们感慨到：华强小学一学期一个样，孩子在这 样的浓浓的学府氛围中学习，真是无比幸福。 在不断建设新环境的同时，我们还不断提升原有“老三 室”的标准，使其达到义务教育规定的要求，充分发挥其作用， 为学校的教育教学服务。通过两步走计划的落实，目前我校 的教学软硬件设备己基本达到适应现代教育的需要。2003 年，我校被评为吉林省电化教育示范校，充分见证了我校办 学条件和教育教学水平的提升，它会时刻激励我们再上新台 阶，再创新佳绩。 二、以提高干部教师素质为突破口，加强队伍建设 1、加强班子建设，提高领导素质。 一所学校能否办好，关键在于学校领导的办学指导思 想是否端正，在于学校领导的素质是否符合时代教育改革发 展的需要。去年暑期，区教育局对学校干部进行了调整，我 们华强小学组建了新的领导集体，老、中、青结合，平均年 龄岁，均达到了大专以上学历。班子组建伊始，连续召开几 次会议，大家群策群力共同谋化制定了五年发展的长远规 划。为使学校工作科学有序，我们始终坚持着先制定计划、 明确分工，然后认真组织实施，在操作过程中坚持检查以确 保工作质量。最后是及时进行工作总结。班子实行民主管理， 学校实行校务公开，学校收费、人事安排、评优选先、职称 评聘、奖罚措施、重大工程项目和大型物资采购公开透明， 调动了广大教师参政议政积极性，增强了责任感。 2、加强教师队伍建设，促进教师素质提高 、以活动为主线，大力加强师德建设 我校确立了“以人为本，以发展为本”的办学理念，在 追求学生、教师、学校三位一体的发展中，以师德为核心， 结合“师德形象建设年”开展了系列活动，每位教师制定师德 工作计划，书记向家长委员会宣读了师德承诺书，所有教师 在承诺书上签字。结合“六一”为贫困学生献爱心、教师节我 为学生办实事，为残疾特困生捐款5555元，捐书、捐衣服。 开展了师德演讲，树立了师德典型，白若莲、张文娟等，张 文娟参加了区“情育桃李，爱铸师魂”演讲比赛，获得了一等 奖。目前，我校教师没有违规现象，全校教师积极努力工作， 无私奉献的精神蔚然成风。家长的表扬信、感谢电话络绎不 绝。 以学习为主线，加快教师业务素质提高 转变师观，以“学”为基点，素质教育呼唤与时俱进的 高素质教师，要做一名高素质的教师，就要不断学习。终身 学习，以成为每个现代人生存和发展的格调。因此，我们首 先深入学习，强化思想意识。主要听取专家讲座，走学习、 研究之路，获取发展和成功的典型经验。印发报刊发表的“学 习化社会”、“可持续发展”、“终