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心理学
单项选择
人脑产生想象的基础材料是( )
注意
思维
表象
知觉
答案:C
“一目十行”反映的是注意的哪个品质?( )
注意的广度
注意的稳定性
注意的分配
注意的转移
答案:A
马斯洛认为人最高层次的需要是( )。
安全需要
归属与爱的需要
尊重的需要
自我实现的需要
答案:D
社会测量法是由美国心理学家( )提出的测量人际关系的方法。
舒茨
莫雷诺
凯利
加德纳
答案:B
下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响?( )
首因效应
近因效应
晕轮效应
标签作用
答案:B
( )是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式,使学生获得感性认识的教学方式。
教具直观
实物直观
模像直观
言语直观
答案:B
“错误效应”是指微小的错误能( )能力突出者的吸引力。
降低
增强
维持
抵消
答案:B
人的高级神经活动类型中,强-平衡-不灵活的属于哪种气质?( )
多血质
胆汁质
粘液质
抑郁质
答案:C
反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为( )。
时间知觉
空间知觉
社会知觉
运动知觉
答案:B
下列不属于个性心理特征的是( )。
意志
能力
气质
性格
答案:A
下面选项中属于无意想象的是( )
理想
再造想象
创造想象
梦
答案:D
有些人对某事物的兴趣虽也达到了迷恋的程度,但很容易”见异思迁“,难以持久,这是缺乏兴趣的( )品质的表现。
广度
有效性
稳定性
专一性
答案:C
一般来说,焦虑程度与学习效率之间呈( )关系。
A.“倒U型”
B.“U型”
C.直线
D.不确定
答案:A
一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子,这是人际吸引中哪种因素的作用?( )
接近性
相似性
互补性
能力及特长
答案:C
后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫( )
前摄抑制
倒摄抑制
正迁移
负迁移
答案:B
“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的( )。
强度
对比
变化
活动
答案:B
司机一边把握方向盘,一边注意行人、车辆及交通信号,这是注意的( )
起伏
分散
转移
分配
答案:D
艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的进程表现出( )的特点。
先快后慢
先慢后快
不快不慢
时快时慢
答案:A
校庆时两位老同学相会,虽然叫不出名字,但彼此能认识,此时的记忆活动主要是( )。
回忆
再认
识记
保持
答案:B
当我们阅读《水浒传》时,头脑中出现宋江的形象属于( )。
幻想
无意想象
再造想象
创造想象
答案:C
行为主义理论的创始人是( )。
冯特
华生
弗洛伊德
马斯洛
答案:B
强度较小、持续时间较长的情绪状态是( )。
心境
激情
应激
情感
答案:A
粘液质属于哪种高级神经活动类型?( )
活泼型
不可遏制型
安静型
抑制型
答案:C
要想获得“福兮祸所伏,祸兮福所倚”的结论,离不开( )。
动作思维
形象思维
形式逻辑思维
辩证逻辑思维
答案:D
刚从暗处走到亮处,两眼什么也看不到,经过几秒钟后才恢复正常。这属于( )。
感觉的适应
感觉的对比
感觉的相互作用
感觉的补偿
答案:A
饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于( )。
内部感觉
本体感觉
外部感觉
动觉
答案:A
某人直率热情,精力旺盛,急躁冲动,心境变换剧烈,属于哪种气质?( )
胆汁质
多血质
粘液质
抑郁质
答案:A
心理学家卡特尔依据因素分析方法提出了人格的( )模型,并据此编制了人格问卷。
A.3因素
B.4因素
C.7因素
D.16因素
答案:D
( )又称认知的内驱力,是一种以获得知识为目的的学习动机。
求得赞赏的动机
求知欲
成就动机
自我效能感
答案:B
下列关于心理健康教育课程的特点正确的是( )。
以教师讲授为主
以学生活动和体验为主
以普及心理学知识为目的
以补救性教育为主
答案:B
( )是个性心理的一个重要组成部分,它体现了个体心理活动的动力性和选择性,是心理活动中最活跃的因素。
情绪与情感
个性心理特点
气质与性格
个性心理倾向性
答案:D
冯特于( )创立了第一个心理学实验室,标志科学心理学的诞生。
A.1864年
B.1879年
C.1905年
D.1913年
答案:B
奥地利心理学家阿德勒从精神分析的观点出发将人的性格分为( )。
优越型和自卑型
外向型和内向型
意志坚强型和意志薄弱型
情绪型和理智型
答案:A
下列不属于气质类型学说的是
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