2011年一轮复习生物课时课件：第26课时从杂交育种到基因工程.pptVIP

* 第26课时 从杂交育种到基因工程 1.对下列有关实例形成原理的解释，正确的是 （ ） A.无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理 B.培育无子西瓜利用了单倍体育种原理 C.培育青霉素高产菌株是利用了基因突变原理 D.“多利”羊获得是利用了杂交育种原理 解析 无子番茄是利用生长素促进果实发育的 原理，用一定浓度的生长素处理未受粉的番茄 子房获得的。无子西瓜则是利用染色体变异的 原理培育出的三倍体西瓜。“多利”羊是利用 细胞核移植技术培育出的克隆羊，与杂交育种 无关。 C 2.用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦与矮秆（d） 易染锈病（t）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方 法如下，下列有关此育种方法的叙述中，正确的是 （ ） 高秆抗锈病×矮秆易染锈病 F1 雄配子 幼苗 选出符合生产要求的品种 A.过程①的作用原理为染色体变异 B.过程③必须经过受精作用 C.过程④必须使用生长素处理幼苗 D.此育种方法可选出符合生产要求的品种占1/4 解析 图示为单倍体育种，过程 ①原理为基因重 组；③是将花药培养为幼苗，属于植物组织培 养；④过程应该用一定浓度的秋水仙素处理幼苗。 ② ① ③ ④ D 3.下列关于基因工程的叙述， 错误的是 ( ) A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶 C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物 活性 D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和 促进目的基因的表达 解析 基因工程中目的基因和受体细胞均可来自动、植 物或微生物；常用的工具酶是限制性核酸内切酶和 DNA连接酶；人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰 岛素原无生物活性，只有经过一定的物质激活以后，才 有生物活性；载体上的抗性基因主要是有利于筛选含重 组DNA的细胞，不能促进目的基因的表达。所以D错误。 D 4.已知某种限制性核酸 内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如下 图中箭头所指。如果该线性DNA分子在3个酶切 位点上都被该酶切断,则会产生a、b、c、d四种 不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分 子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该 酶切断,则从理论上讲,经该酶酶切后,这些线性 DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数 是 （ ） A.3 B.4 C.9 D.12 解析 只看一个切点，可得到a和bcd或ab和cd 或abc和d（6种片段），如果看两个切点的话， 会在一个切点的基础上再产生b或c或bc（3种片 段），如果看三个切点的话，没有新片段产生， 因此应选C。 答案 C 5.质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细 菌体内。质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因 可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。外源 基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也 不同，下表是外源基因的插入位置（插入点有a、b、 c），请根据表中提供细菌的生长情况推测①②③三 种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是 ( ) 能生长 不能生长 ③ 不能生长 能生长 ② 能生长 能生长 ① 细菌在含四环素培养基上的生长情况 细菌在含青霉素培养基上的生长情况 A.①是c；②是b；③是a B.①是a和b；②是a；③是b C.①是a和b；②是b；③是a D.①是c；②是a；③是b 解析 外源基因插入点在c处时，细菌上a、b基因不被破坏，插入点在a、b时则a、b基因将被破坏。 答案 A 6.下图表示以某种作物中的①和②两个品种分别 培育出④⑤⑥三个新品种的过程，有关说法正 确的是 （ ） A.用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分 别称为杂交和测交 B.用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养 C.③培育出⑥常用化学或物理的方法进行诱变处理 D.图中培育出