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1 《小学生“自我评价”研究》研究报告 目 录 一、课题研究的背景 ................................................................................................................. 2 二、课题的理论依据及现实意义.............................................................................................. 2 一理论依据 .................................................................................................................... 2 1、参照新课程自我评价新理念 ....................................................................................... 2 2、借鉴陶行知教育思想的理论和方法 ........................................................................... 3 3、吸收当代小学生学业评价的必威体育精装版研究成果 ................................................................ 3 二现实意义 .................................................................................................................... 3 三、课题的研究目标 ................................................................................................................. 4 1、培养学生的自我意识让学生关注自我发展的过程重视过程性自我评价培养学生自我评价的能力。 ........................................................................................................................ 4 3、引导学生从多方面、多角度评价自己对自我的评价参照同学、老师、家长等给自己的评价让学生的自我评价恰当。 ............................................................................................. 4 四、课题的研究方法 ................................................................................................................. 4 1、调查研究.......................................................................................................................... 4 2、文献研究.......................................................................................................................... 5 3、案例研究.......................................................................................................................... 5 五、课题研究的过程 ................................................................................................................. 5 1准备阶段2008年6月2008年9月 ...................................................................... 5 2实施阶段2008年10月2009年5
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