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劳动技术教案
五年级上册
教学计划
周次
内容
课时
一
平针法绣字
1
二
绣十字花小狗
1
三
排针法绣花
1
四
单色绣字
1
五
绣装饰线条
1
六
蛋壳工艺品
1
七
蛋壳花艺术
1
八
易拉罐空筒小制作
1
九
孔雀花瓶
1
十
瓶景制作
1
第一课 平针法绣字
教学目标:
1、锻炼学生手的灵活性,眼的准确性;
2、提高注意力和审美能力。
教学重难点:针距大小要求基本一致,布面要平整;
教程:
一、导入新课
提问:生活中我们见过刺绣吗?
学生:……
你对刺绣有什么看法?今天我们就来认识刺绣。
二、教学新课
1、刺绣
师:刺绣是我国历史悠久的一种独特工艺,刺绣可以锻炼我们手的灵活性和眼的准确性,以及提高我们的注意力和审美能力。
2、刺绣的分类
钮线绣、彩色绣、贴花绣和绒绣等多种。
3、平针
平针法是一种基本的刺绣方法。平针法的用针技法是从识物的背面进针、正面出针、正面和背面的针距相等。
4、课堂练习
让学生练习平针法三针。
三、做中学
方法引导:1、印字 2、拿针 3、绣字
四、课后练习
利用平针法按笔画顺序在方格布上绣出“劳动技术”四个字。
第二课 绣十字花小狗
教学内容:教材第8——13页十字花刺绣。
教学目标:
1、让学生掌握十字花刺绣的方法。
2、通过十字花刺绣练习来美化生活陶冶我们的情操。
教学重难点:布面要平整、针迹要整齐、绒线松紧要适度。
材料工具:方格坐标纸一张、绣花针一根、红线若千根。
教学过程:
一、复习引入新课;
1、简述什么是刺绣?
2、刺绣分为哪种类?
3、检查评比上一课的练习作品。
4、引入新课:“绣十字花小狗”。
二、教学新课
1、十字花刺绣
十字花属于刺绣的一种花纹图案,具有独特的艺术风格,用这种刺绣方法可以绣出具有较高艺术性的作品,用来美化生活、陶冶我们的情操。
十字花图案实际上是以小方格为底板,以一个十字为一段绣花支线、多个十字构成的图案。
2、做中学
师:我们一起来学习绣十字绣花小狗。
步骤引导:1、画小狗;2、绣小狗;3、方法指导;
四、课后练习
利用十字花刺绣方法绣一只放大的小狗
第三课 排针法绣花
教学目标:
1、使学生知道是常用的一种绣花针法。
2、让学生会排针法的支针方法,能够用排针法绣花。
教学重难点:绣制方法的指导和针迹的均匀度练习。
材料工具:
白布一块、红线、绿线、褐色线各若干根,绣花针一根,剪刀一把、蓝色圆珠笔一支、复写纸一张,白纸一张、直尺一把。
教学过程:
一、复习引入新课
1、简述十字绣花的方法。
2、十字花绣制小狗的步骤是什么?
A画小狗
B绣小狗
3、检查评比本课的练习作品。
4、引入新课:板书“排针法绣花”
二、教学新课
1、排针法
师:排针法是常用的一种绣花针法,这种针法的针脚整齐美观。用这种方法绣制的花叫做“穿线花”。
2、排针法绣花的方法。
A教师介绍。
B让学生阅读教材p14第二段的支线方法。
3、练习排针法的支线方法。
A教师先行示范讲解。
B学生动手操作练习。
三、做中学
让学生用排针法练习绣制字母“a”“b”。
四、课外操作练习
方法引导:1、画图2、复印3、配线4、绣制。
课题:第四课 单色绣字
教学内容:教材p20-25
教学目标:
1、使学生知道单色绣字是刺绣中的一种方法。
2、让学生学会单色绣字方法,能够进行单色绣字。
教学重难点:单色绣字做到颜色鲜明,轮廓清晰,针迹不能露底。
教学过程:
一、复习引入
1、简述排针法绣花方法。
2、排针法绣花的步骤是什么?
3、检查评比和交流上一课的练习作品。
4、引入新课:板书“单色绣字”
二、教学新课
1、介绍单色绣。
2、单色绣的针法。
A教师介绍。
B让学生阅读教材,明确支线的方法和要求。
3、练习单色绣的支针方法。
A教师示范讲解
印字——上绷——配线——绣字
B学生动手操作练习
三、做中学
让学生用排针法练习绣制“人”字。
四、课外操作练习
单色绣“永”字
课题:第五课 修装饰线条
教学目标:
1、是学生学会在已经绣好的绣布上绣装饰线条。
2、让学生体会装饰线条的装饰效果,培养学生审美情趣。
教学重难点:让学生掌握连环针法的绣制。
材料工具:
绣布1块、白纸1张、复写纸1张、大头针数根、铅笔1支、剪刀1把
教学过程:
一、复习引入新课
1、简述单色绣字的方法。
2、单色绣字的步骤是什么?
3、检查评比和交流上一课的练习作品。
4、引入新课:板书“装饰线条”
二、教学新课
1、介绍:有时在一幅美丽绣花的边或角绣制线条能够起到很好的装饰作用,也能够突出主题。
2、连环针法的绣制针法
A教师介绍
B让学生阅读教材P27支线的方法和要求。
3、练习连环针法的绣制单色绣的支针方法。
A教师示范讲解
B学生动手操作练习。
三、做中学
让学生用连环针法绣制准备图案的装饰线条。
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