五年级劳技教案.doc

劳动技术教案 五年级上册 教学计划 周次 内容 课时 一 平针法绣字 1 二 绣十字花小狗 1 三 排针法绣花 1 四 单色绣字 1 五 绣装饰线条 1 六 蛋壳工艺品 1 七 蛋壳花艺术 1 八 易拉罐空筒小制作 1 九 孔雀花瓶 1 十 瓶景制作 1 第一课 平针法绣字 教学目标： 1、锻炼学生手的灵活性，眼的准确性； 2、提高注意力和审美能力。 教学重难点：针距大小要求基本一致，布面要平整； 教程： 一、导入新课 提问：生活中我们见过刺绣吗？ 学生：…… 你对刺绣有什么看法？今天我们就来认识刺绣。 二、教学新课 1、刺绣 师：刺绣是我国历史悠久的一种独特工艺，刺绣可以锻炼我们手的灵活性和眼的准确性，以及提高我们的注意力和审美能力。 2、刺绣的分类 钮线绣、彩色绣、贴花绣和绒绣等多种。 3、平针 平针法是一种基本的刺绣方法。平针法的用针技法是从识物的背面进针、正面出针、正面和背面的针距相等。 4、课堂练习 让学生练习平针法三针。 三、做中学 方法引导：1、印字 2、拿针 3、绣字 四、课后练习 利用平针法按笔画顺序在方格布上绣出“劳动技术”四个字。 第二课 绣十字花小狗 教学内容：教材第8——13页十字花刺绣。 教学目标： 1、让学生掌握十字花刺绣的方法。 2、通过十字花刺绣练习来美化生活陶冶我们的情操。 教学重难点：布面要平整、针迹要整齐、绒线松紧要适度。 材料工具：方格坐标纸一张、绣花针一根、红线若千根。 教学过程： 一、复习引入新课； 1、简述什么是刺绣？ 2、刺绣分为哪种类？ 3、检查评比上一课的练习作品。 4、引入新课：“绣十字花小狗”。 二、教学新课 1、十字花刺绣 十字花属于刺绣的一种花纹图案，具有独特的艺术风格，用这种刺绣方法可以绣出具有较高艺术性的作品，用来美化生活、陶冶我们的情操。 十字花图案实际上是以小方格为底板，以一个十字为一段绣花支线、多个十字构成的图案。 2、做中学 师：我们一起来学习绣十字绣花小狗。 步骤引导：1、画小狗；2、绣小狗；3、方法指导； 四、课后练习 利用十字花刺绣方法绣一只放大的小狗 第三课 排针法绣花 教学目标： 1、使学生知道是常用的一种绣花针法。 2、让学生会排针法的支针方法，能够用排针法绣花。 教学重难点：绣制方法的指导和针迹的均匀度练习。 材料工具： 白布一块、红线、绿线、褐色线各若干根，绣花针一根，剪刀一把、蓝色圆珠笔一支、复写纸一张，白纸一张、直尺一把。 教学过程： 一、复习引入新课 1、简述十字绣花的方法。 2、十字花绣制小狗的步骤是什么？ A画小狗 B绣小狗 3、检查评比本课的练习作品。 4、引入新课：板书“排针法绣花” 二、教学新课 1、排针法 师：排针法是常用的一种绣花针法，这种针法的针脚整齐美观。用这种方法绣制的花叫做“穿线花”。 2、排针法绣花的方法。 A教师介绍。 B让学生阅读教材p14第二段的支线方法。 3、练习排针法的支线方法。 A教师先行示范讲解。 B学生动手操作练习。 三、做中学 让学生用排针法练习绣制字母“a”“b”。 四、课外操作练习 方法引导：1、画图2、复印3、配线4、绣制。 课题：第四课 单色绣字 教学内容：教材p20-25 教学目标： 1、使学生知道单色绣字是刺绣中的一种方法。 2、让学生学会单色绣字方法，能够进行单色绣字。 教学重难点：单色绣字做到颜色鲜明，轮廓清晰，针迹不能露底。 教学过程： 一、复习引入 1、简述排针法绣花方法。 2、排针法绣花的步骤是什么？ 3、检查评比和交流上一课的练习作品。 4、引入新课：板书“单色绣字” 二、教学新课 1、介绍单色绣。 2、单色绣的针法。 A教师介绍。 B让学生阅读教材，明确支线的方法和要求。 3、练习单色绣的支针方法。 A教师示范讲解 印字——上绷——配线——绣字 B学生动手操作练习 三、做中学 让学生用排针法练习绣制“人”字。 四、课外操作练习 单色绣“永”字 课题：第五课 修装饰线条 教学目标： 1、是学生学会在已经绣好的绣布上绣装饰线条。 2、让学生体会装饰线条的装饰效果，培养学生审美情趣。 教学重难点：让学生掌握连环针法的绣制。 材料工具： 绣布1块、白纸1张、复写纸1张、大头针数根、铅笔1支、剪刀1把 教学过程： 一、复习引入新课 1、简述单色绣字的方法。 2、单色绣字的步骤是什么？ 3、检查评比和交流上一课的练习作品。 4、引入新课：板书“装饰线条” 二、教学新课 1、介绍：有时在一幅美丽绣花的边或角绣制线条能够起到很好的装饰作用，也能够突出主题。 2、连环针法的绣制针法 A教师介绍 B让学生阅读教材P27支线的方法和要求。 3、练习连环针法的绣制单色绣的支针方法。 A教师示范讲解 B学生动手操作练习。 三、做中学 让学生用连环针法绣制准备图案的装饰线条。