小议高职院校人事制度改革.doc

小议高职院校人事制度改革 【摘要】人事制度改革是个复杂的系统工程，其重点是 聘任制和分配制度改革。人事制度改革是强化高职院校师 资队伍培养建设、促进高职技术教育顺利融入经济社会发 展大局的基本保障。 【关键词】人事制度改革;聘任制;分配制度;高职院校 【 Abstract 】 Reformingthepersonnelsystemiscomplicatedsystemengin eering, thepersonco ncentrates onbeingthe appointmen tsystemand reformofth edistribut ionsystem. Reformingt hepersonne lsystemist hattherank softeacher strainsthe technicale ducationbu ilding,pro motinggood dutythefun damentalgu aranteemel tingsmooth lytoentere conomicand socialdeve lopmentgen eralsituat ionstrengt hentalldut yuniversit iesandcoll eges. 【Ke ywords】 Ref ormthepers onnelsyste m;Theappoi ntmentsyst em;Assigns ystem;Theq ualityuniv ersitiesan dcolleges 深化高职院校人事制度改革，完善人才竞争机制、激励 机制和相应的保障措施，最大限度地调动广大教职工的积极 性和创造性，是人才强校的根本，是增强办学活力、提高办 学效益的重要举措，也是高职院校能否办出水平、办出特色 的关键所在。 1正确认识当前高职院校人事制度改革的新特点 用人制度改革新机制。 当前由于相关政策和条件的限制，还难以做到真正意义 上的聘任制。“老人老办法，新人新办法”，对部分新人实行 人事代理制度，由人才交流中心与聘用人员签订合同。 人事分配制度改革新定位。 紧紧围绕学科建设和教师队伍建设，树立“人才资源是 第一资源”的观念和指导思想，吸引、培养和造就高层次创 造性人才。 人才引进新观念和新举措。 本着“不求所有，但求所用”，多种方式筑巢引凤、开 门引才。如以某一学科小组或团队为引进对象的“成组引 进”；不转关系兼职工作的“柔性引进”：在国内外两头都 保持工作的“哑铃方式”以及学科群横向与国内外单位进 行学术科研合作的“球链方式”等。 津贴分配制度改革新趋势。 建立以岗定薪、按劳取酬、优劳优酬、以岗位工资和 岗位津贴为主要内容的校内分配办法，教职工待遇有所提高， 高层次人才待遇提高幅度尤为明显。津贴分配向教学科研 一线倾斜，突出学科、梯队建设，把确定学科发展方向、组 建高水平的学科群和学科梯队作为人事分配制度改革的核 心内容，优秀的中青年学术人进入学科梯队负责人岗位。 2人事制度改革中存在的问题与解决对策 人事制度改革中存在的问题。 几年来，学院推行以聘任制和分配制度为重点的人事制 度改革，取得不少成绩，但也遇到一些困难。如何完善人事 制度改革的配套条件，克服改革过程中出现的困难，是高校 人事制度改革过程中必须认真思考和解决的问题。 人事制度改革中，要坚持和贯彻以人为本的办学理念。 职业院校应以“立足地方，以人为本，崇尚品位，办出特 色”为办学理念，在整个人事制度改革中，要贯彻以人为本， 做到以教师为本;高校人事制度改革的宗旨是为了建设高水 平的教师队伍，归根到底，是要合理调配校内资源，更好地吸 引优秀人才，调动广大教师的积极性和创造性。因此，实行 全员岗位聘任制不是为了简单的将终身制改为流动制，既要 强调效率，但不能急功近利，追求短期目标，而是要按照高等 教育的规律来办事。 用人机制配套问题。 从根本上说，实行聘任制是为了建立高校良性的人才竞 争机制，形成人员能上能下、能进能出的灵活局面，建设高 素质的教师队伍和管理队伍，促进高教事业的快速发展。但 从目前的实际情况来看，但受多种因素的影响，这一良好的 愿望并未完全实现。 分配机制配套问题。 学院在分配制度改革的过程中，首要的是有充足的资金 支持。资金是分配机制的物质基础，资金充足与否，直接关 系到分配制度改革能否顺利进行;其次还需要营造一个以人 为本、尊重人才的良好环境。 深化高职院校人事制度改革的建议。 推进聘任制改革，增强用人机制活力。 高职院校人事制度改革涉及的问题较多，是一项复杂的 系统工程。推进教师聘任制是《教师法》、《高等教育法》 的法律规定，是贯彻党的十六大和全国人才工作会议精神的 迫切要求，符合国家事业单位人事制度改革的方向，是实施 “人才强校”战略