历代文书选读 考核点.pdfVIP

课程名称：历代文书选读 课程代码： 08967 （理论） 第二部分 考核内容与考核 目标 第一章 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解誓辞的含义、发展变化；掌握 《尚书》的源 起、构成及其对后世的影响。 二、考核知识点与考核 目标 （一）誓辞 （重点） 识记：誓辞的含义 理解：誓辞的演变 应用：誓辞之于现阶段的使用 （二）尚书 （次重点） 识记：尚书的内涵 理解：尚书的构成 应用：尚书对后世文诰类文体的影响 （三） 《汤誓》、 《与国人誓》 （一般） 识记：翻译文中经典句。 理解：该誓文产生的背景 应用：该誓文的历史意义 第二章 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解诏书的含义、发展变化；掌握诏书在汉代的 分类；把握诏书按内容及情势不同的分类；厘清诏书在历史上的文体演 变。 二、考核知识点与考核 目标 （一）诏书 （重点） 识记：诏书的含义；诏书产生的时代 理解：诏书的分类 应用：诏书文体的演进 （二） 《问魏征病手诏》 （次重点） 识记： 《问魏征病手诏》一文的作者；翻译文中经典句。 理解： 《问魏征病手诏》一文的背景 应用： 《问魏征病手诏》一文显示出李世民的什么精神？ （三） 《求茂材异等诏》 （一般） 识记： 《求茂材异等诏》一文的作者；翻译文中经典句。 理解：该诏文提出的背景 应用：刘彻提出了什么样的选才原则？该选才原则在今天有何意 义？ 第三章 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解告示的含义、红示的内涵；掌握 《入关告 谕》、 《禁馈赠告示》等公文在历史上的价值。 二、考核知识点与考核 目标 （一） 《入关告谕》 （重点） 识记： 《入关告谕》一文的作者；约法三章的内涵；翻译文中经 典句 理解：秦民欢迎该告谕的原因何在？ 应用：评价 《入关告谕》一文在历史上的地位。 （二）告示 （次重点） 识记：告示的含义；红示的含义 理解： 《文体明辨》对告示的解释 （三） 《戒浮文巧言谕》 （一般） 识记： 《戒浮文巧言谕》一文的作者 理解：该文的矛头指向是什么？ 应用：结合时下的文风问题，谈谈 《戒浮文巧言谕》的历史价 值。 第四章 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解教令的含义、文体特点；掌握 《求贤令》、 《求言令》、 《军令》等公文主要内容及其历史价值。 二、考核知识点与考核 目标 （一）教令 （重点） 识记：教令的含义 理解：教令的演进 应用：教令文体的特点及其现实意义。 （二） 《求贤令》、 《求言令》 （次重点） 识记： 《求贤令》、 《求言令》等公文的作者；翻译文中经典 句。 理解：什么是 “面从”？ 应用： 《求贤令》、 《求言令》等公文在历史上的价值。 （三） 《军令》 （一般） 识记： 《军令》一文的作者；翻译文中经典句 理解： 《军令》的文体特色和语言特色。 第五章 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解表文的含义、格式及文体特点；掌握历史上 表文的使用变化情况；掌握 《出师表》、 《陈情表》的主要内容。 二、考核知识点与考核 目标 （一）表文 （重点）