山西省科技创新型人才评价指标体系的构建.doc

山西省科技创新型人才评价指标体系的构建 作者：原锟霞牛冲槐李秋霞 【摘要】知识经济时代，科技创新型人才越来越成为经 济发展中的强劲动力。作为煤炭资源大省的山西，整体实力 不强，需要高层次的科技创新型人才优化资源配置以加快山 西经济的快速发展。如何正确评价并合理使用科技创新型 人才成为山西亟待解决的问题。在提出科技创新型人才内 涵的基础上，结合山西发展的特点，构建了山西省科技创新 型人才的评价指标体系。 【关键词】科技创新型人才;评价指标;人才管理 1引言 科技创新型人才是科技创造的主要载体，是科学技术高 水平发展的关键。对科技创新型人才的正确评价是发现、 选拔和合理使用科技创新型人才的前提［1］。山西省是一个 煤炭资源大省，科技实力整体不强。因此，针对山西发展的 特点，构建合理的山西科技创新型人才评价指标体系对选拔、 使用科技创新型人才，推动山西科技进步至关重要。 2科技创新型人才的界定 构建山西省科技创新型人才评价指标体系必须明确何 谓科技创新型人才。岳晓东［2］认为创新型人才具有创新意 识、创新思维、创新技能、创新情感和创新个性;朱永新［3］ 主张用创造型人才替代创新型人才，他认为创造型人才=创 造型思维+创造型人格;刘泽双［4］等认为创新人才是指在特 定区域内，在某一方面打破旧的成规，做出突破性的创新，其 自身具有创新意识、创新精神，拥有大量理论或实践经验的 人才；胡思颖［5］则认为创新型人才是指在积累了一定知识 的基础上，具有改变自己和环境现存状态的意识，在工作中 遇到的某一领域或多个领域提出和研发了促使现实发展进 步的新思想、新技术的人。简单来说就是具备创新意识和 创新能力的人。可见，目前对创新型人才的界定众说纷坛， 没有统一的界定，但他们都认为创新型人才具有创新思维和 创新技术。 笔者认为科技创新型人才不仅具有积极的创新思维、 非凡的创新能力、广博的知识结构，还应该具有良好的道德 素质及健康的身体素质。 3山西省科技创新型人才评价指标体系构建 评价体系的构建原贝U:评价指标的设计是科技创新型人 才评价指标体系构建的基础环节，也是最重要的环节，指标 体系的科学性直接制约着评价的效度和信度［6］。构建山西 省科技创新型人才指标体系应本着以下依据与原则： 科学性。指标体系设计应遵循科研工作的规律，反 映科技创新型人才的实际。 系统性。评价指标要尽可能全面、系统、完整地反 映评价对象的整体情况，并具有高度的概括性，能反映最本 质、最重要的表现。 可操作性。设计的评价指标涵义明确，相对独立，并 能用客观数值或主观评分表现，使整个指标体系具有较高的 使用价值和可操作性。 定性与定量指标相结合。定性评价指标不能用准确 的数据描述和表达，只能反映现状和趋势［7］，具有不确定性 定量评价指标采用量化的方法，其评价结果往往具有局限性 将定性和定量评价相结合，可弥补各自的不足之处，达到较 好的评价效果［8］。 山西省科技创新型人才评价指标体系的构建。山西省 科技创新型人才评价指标体系构建的基本思路:通过对科技 创新型人才内涵的分析，由专家设计一个指标体系的框架， 然后针对山西发展的特点，采取问卷的方式，由山西科技管 理者说明哪些指标更能正确评价山西科技创新型人才，并在 运用过程中逐步纠正、完善。按照上述思想路线，构建体质、 品德、知识、能力及业绩5个基本要素组成的山西省科技 创新型人才评价指标体系各项指标的层次。(图1 )体质：体 质指科技创新型人才的健康状况，包括生理健康和心理健康。 人才的健康状况对人才能力的发挥具有直接的影响［9］，没 有好的身体，就没有充沛的体力和精力，会降低工作效率。 品德：品德指一个人的道德修养，包括思想品德及职业 道德两个指标。 思想品德。反映科技创新型人才的思想素质，体现 在政治表现、组织纪律及团队精神三方面。政治表现要求 科技创新型人才热爱祖国，拥护党的领导，具有正确的世界 观、人生观、价值观，并具有高度的社会责任感，关心国家 利益;组织纪律要求科技创新型人才恪尽职守、勤奋扎实、 精益求精、勇于创新；团队精神更是要求科技创新型人才顾 全大局，能正确对待个人利益。好的思想素质是人格的表现， 更是影响工作的基石。 职业道德。体现科技创新型人才是否爱岗敬业、乐 于奉献，表现在是否具有很强的责任心及事业心。 知识:知识这项指标主要体现在科技创新型人才的学识 水平上，包括受教育程度、知识面广度、专业技术知识及外 语、计算机水平等。受教育程度反映学历的高低；知识面广 度反映科技创新型人才各方面知识掌握情况;专业技术知识 体现科技创新型人才在某一领域是否有很深的造诣；而外语、 计算机水平要求科技创新型人才能熟练掌握一门外语，并能 熟练运用常用计算机软件。总之，科技创新型人才要博而专， 这样才能在某一领域有所创新。