五笔字型输入法教案.doc

PAGE PAGE 11 2009年全国技工教育和职业培训 参评组别：B 优秀教研成果评选活动参评教案 专业分类：计算机与信息技术 课程名称：微型计算机基础与应用 五笔字型输入法 课 程 《微型计算机基础与应用》 课 题 §2—5 五笔字型输入法 教学课时 2课时（90分钟） 教学目的 知识目标：1、要求学生了解汉字的基本结构。 2、要求学生掌握五笔字型单字输入。 3、要求学生掌握汉字的拆分原则。 4、要求学生掌握了解五笔字型词语输入。 能力目标：提高学生录入文字的速度。 创新目标：在本课的基础上，灵活运用，能够拆分出不同类型汉字的五笔字型编码。 学情分析 教材分析：这一节课的内容稍有些难度，学生不易很快掌握，特别是五笔字型的交叉识别码的取码规则及汉字的拆分原则，学生可根据自己的情况，掌握重要的知识点。 学生分析：这一节课内容紧凑，学生比较容易掌握五笔字型键名字和成字字根的输入方法，关键是学生要综合所学，活学活用。 教学重点难点 1、末笔字型识别码的输入方法 2、汉字的拆分原则 教学方法 通过实例分析讲解、演示、提问启发 教 具 多媒体教室、幻灯片演示 教师活动 教学内容 学生活动 复习旧课 （5分钟） 通过提问形式引导学生回顾已学知识。 导入新课 （5分钟） 通过幻灯片演示，提出问题。 讲授新课 (65分钟) 仔细讲授 演示讲解 仔细讲授 通过幻灯片展示键位图，提醒学生注意记忆区和位。 幻灯片展示键名字分别对应的25个键位。 幻灯片演示五笔字型键盘字根总图 幻灯片展示汉字字型表，并提醒学生要注意判定某汉字的字型结构。 实例演示 仔细讲授 实例演示 仔细讲授 提醒学生这部分为难点内容 演示讲解 仔细讲授 演示讲解 仔细讲授 仔细讲授 提醒学生这部分为重点内容 仔细讲授通过幻灯片多举例 幻灯片演示讲解 演示讲解 仔细讲授 小 结 (5分钟) 作 业 (10分钟) 请学生上台拆分自己的名字并提问 让学生课后认真记忆字根助记词 1、常见汉字的输入法有哪些？ (答：区位码输入法、全拼输入法、双拼输入法、微软拼音输入法、智能ABC输入法等。) 2、上节课同学们学习了拼音输入法，请同学们总结其优缺点。 （答：优点:简单易学，缺点:1.重码多;2.编码长;3.不认识的字没有办法对其编码。） §2—5 五笔字型输入法 拼音输入法的这些缺点给利用计算机处理信息带来极大的不方便。为了解决这些的不方便,这节课我们学习一种新的输入方法——五笔字型输入法。在学习中请同学们感受一下五笔字型输入法的优点。 五笔字型输入法具有以下特点：重码少，基本不用选字；字词兼容，字词之间无需换档；字根优选，键盘布局合理。它是一种优秀的汉字输入法，是目前广泛使用的一种汉字输入法。 一．汉字的基本结构 1.汉字构造的三个层次 汉字构造可划分为三个层次：笔画— —字根—单字。五笔字型汉字输入法是以汉字字型为基础进行编码，它把汉字的基本笔画归纳为横、竖、撇、捺、折五种，并以这五种笔画组成130种字根，再由这些字根组合成单个汉字或词组。即笔画构成字根，字根构成单字。也就是说，把单字拆分为字根来编码，而不是把汉字肢解为单笔画。以字根为基本单位，这是五笔字型编码的基本思想。 2.汉字的五种笔画 笔画是书写汉字时一次不间断地连续写成的一个线段。汉字的笔画有多种，将其分析后可归纳为以下五种： 代号 笔画名称 笔画走向 笔画及其变型 1 横 左 —右 一 ˊ 2 竖 上 —下 丨 亅 3 撇 右上—左下 丿 4 捺 左上—右下 丶 乀 5 折 带转折 乙 乚 乛 3．汉字的基本字根 汉字可以很自然地看作由笔画组成，但若以笔画进行编码，由于笔画的种类较少，其重码现象一定很严重。五笔字型的编码方法中，把由基本笔画组成的相对不变的结构称为字根，再由字根拼形组成汉字。字根不能完全等价于偏旁部首，它实际上由笔画、完整单字和偏旁部首组成。 4.字根的分布 把130种基本字根定义于“A～Y”25个键位上，就形成了五笔字型字根键盘。 （1）五笔字型字根键盘的区和位 基本字根按首笔笔画分为五个区。 第一区，横起笔区，五个键分别：g,f,d,s,a。 第二区，竖起笔区，五个键分别：h,j,k,l,m。 第三区，撇起笔区，五个键分别：t,r,e,w,q。 第四区，捺起笔区，五个键分别：y,u,i,o,p。 第五区，折起笔区，五个键分别：n,b,v,c,x。 每个区又分为五个位。根据使用频率，位号从键盘中部向两边放射排列，共5×5＝25键位。每个键位都被赋予一个中文键名。分别是： 王（g） 土（f） 大（d） 木（s） 工（a） 目（h）