做学生筑梦、追梦、圆梦的引路人课件.doc

做学生筑梦、追梦、圆梦的引路人 ——外国语学院范晓红老师师德育人案例 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”十几年的教师生涯使我对这句话有了更加深刻的认识。 身为赣师大教学一线岗位的老师，我一直以“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤恳的教学态度、科学的教学方法”来严格要求自己，始终保持学习状态，刻苦研究、严谨笃学，不断充实、拓展、进步自己。我先后主要承担了英语专业《综合英语》、《英国文学史》、《英美文学选读》等多门课程的教学工作。在具体教学中，我注重与学生的沟通与交流，灵活运用各种外语教学方法，推动和激励学生积极进行语言知识的积累和语言实践运用。 我在英语专业《综合英语》课程中，对学生提出朗读《晨读英语美文系列》、背诵《生而为赢——新东方英语背诵美文20篇》、探讨《TED最受欢迎的系列演讲》等活动，采用启发式、讨论式、发现式和研究式的教学方法，充分调动学生学习的积极性，最大限度地让学生参与学习的全过程。在《英国文学》课程中，我力求改变过去老师“一言堂”的沉闷被动局面，通过课外小组阅读、演讲、辩论、读书报告会、戏剧表演等形式，引导学生加深对作品的理解，特别是对作品中表现的社会生活和人物思想感情的理解，培养学生的分析思辩能力和文学鉴赏能力。 正是因为这样的一丝不苟和辛勤付出，我所教授的课程学生网上评教成绩连年名列学院前茅，我本人也评为外国语学院首届“教学明星”、“我心目中的好老师”等。 十几年来，我先后担任了03级英语本科5班、06级英语本科11、12班、08级英语本科12班、12级商务英语本科2班的班主任工作。我一直坚信只要遵循“严中有宽，宽中有爱，爱中有教”的管理理念，班级一定可以像家一样有序、像家一样团结、像家一样温暖。作为班级这个大“家庭”的“家长”，我时刻关注关心着学生的饥寒冷暖、穿着打扮、言谈举止、思想动态、家庭状况、生活交友、学业规划等。 学生们在大一刚进校时，我经常深入学生宿舍，询问关心他们是否适应赣州的气候饮食、宿舍的集体生活、大学的课程设置等，并尽可能地给予帮助，有针对性地进行指导。每个学期开始时，我都会针对学生们上学期的成绩及表现，通过开班会、与学生交谈等形式，帮助学生树立学习目标，规划大学生涯。 我现在所带班级（2012级商务英语2班）有位女同学近期家庭遭遇重大变故，哥哥因脑伤后遗症引发急性肾功能衰竭，现在赣南医学院第一附属医院进行诊治，每日花费需要好几千元，而母亲因肝癌晚期刚去世，父亲因2013年的一场交通事故丧失了劳动能力。当我得知这一情况后，一边不断地鼓励她要坚强勇敢，一边通过各种渠道帮她募集善款渡过难关。 在2016年全国硕士研究生考试中，我现所带班级的8名同学被广东外语外贸大学、中山大学等大学录取，录取比率为23.53%（全校的考研录取率为13.75%）。 “师也者，教之以事而喻诸德者也。”我会继续秉承着质朴高尚的道德情操、求真务实的治学风范、上善乐育的教师情怀，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书、潜下心来育人，用自己的真情、真心、真诚，做学生筑梦、追梦、圆梦的引路人。 精品文档