小学语文阅读理解解题技巧教学及练习大全.doc

.. . 阅读理解答题技巧 一、?解题步骤 1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。 注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。 浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。 要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。 3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。 简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。??? 二、认真审题，定向扫描。? 三、筛选组合，定向表述 二、基本知识 1、写作顺序： 时间、地点（参观或游览顺序）、事情发展总分顺序（包括总分总、分总）、事物的几个方面。 表达方法有三种：记叙、描写、说明 记叙的要素的作用。?公式：??①时间：以??的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。??②地点：以??的转换为序来写，为人物提供活动环境。??③事件：以??的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。??④人物：以??的活动来写，推进故事情节向前发展。?? 描写手法的作用。?1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 明确描写类型及相关知识：??①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征??②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界??③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生??④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界? 3、公式：?外貌：描写了??的样子，表现了??? 语言：??的语言，生动、传神地展示了??内心，表现了???动作：用运??的词语，生动、准确地刻画了???心理：??等词语写出了??，表现了???? 环境描写的作用：1 、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。? 2、公式：??①??的景物描写，写出了??的景色（或环境），烘托了人物??的性格和品质。??②??的景物描写，结合人物心理活动，表现人物??的性格和精神。? 3??的景物描写，反映了??的情景，为全文定下了??的感情基调。?? 3、记叙的顺序： 顺叙、倒叙、插叙（一般只会考“倒叙” ） 插叙的作用。? 1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。? 2、公式：????采用了插叙的写法，既对文章??的内容加以补充，又突出了文章的??的主题（或丰富了主人公??的性格）。? 记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事?格式：（时间＋地点）＋人＋事。? 说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，?格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）? 议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，?格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点? 4、描写有：人物描写、场面描写、细节描写、侧面描写等。 5、人物描写有五种：外貌、语言、心理、动作、神态。 6、说明方法有：列数字、分类别、打比方、作比较、（画图表、引资料、下定义……） 7、修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、（对偶、反复……） 8、感情一般有：歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷恋、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）、厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾…… 9、品质一般有：诚实、守信、勤奋、专心、坚强、善良、执着、勇敢、团结、爱国……坚贞不屈、机智勇敢、临危不惧、舍己为人、乐于助人、顾全大局、知错能改、大公无私、艰苦朴素、铁面无私、以身作则、纯洁善良、见义勇为…… ?10、标点符号的作用? 1、——的作用? ①?解释说明;?②?话题的转换;?③表示话语的中断;?④?时间或声音的延续 2、??的作用? ①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续。?3、“”的作用? ①直接引用②特殊含义③强调意思?④特定称谓? 11、给文章加上恰当的题目? ????1、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。（比较保险）?????2、根据文章的中心，用中心词作为题目。?十一、文章的写作顺序? 1、时间先后顺序。??????2、地点变换的顺序。? 3、事情发展的顺序。????4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。? 12、填上合适的关联词? 1、并列??......一面......一面......?????......一会儿.....一会儿......?.