健康学校与学校课程课件.ppt

健康學校 與 學校課程 課程發展處 教育統籌局 小學 精品文档 最近SARS對學校及學生有多大影響？ 過去幾年，我們學校怎樣面對一些(有可能)爆發的疾病，如登革熱…H5N1…等？ 我們學校的學生在藥物濫用問題上(吸煙、酒、精神科藥物、毒品…)是否嚴重？ 我們的學生是否注重交通安全？職業安全？他們平時有否正確的安全意識？ 學生欺凌的問題？學生對兩性關係的態度？… 學生對個人、家居、學校、社區、 衛生和健康的承擔有多少呢？ 精品文档 我們學校的正規課程涵蓋了多少上述的問題？ 精品文档 1. 課程改革有哪七個學習宗旨？ 其中包括 健康生活方式 責任感 精品文档 健康生活方式及 在健康問題上作負責任的決定 個人衞生 (家庭) (鄰里) 社區健康 環境衞生 技能與行動 價值與信念 健康生活方式 切入點 Actions 切入點 Beliefs 切入點 Concepts 知識與概念 精品文档 2. 學些甚麼? 正規課程 德育及公民教育 (MCE) 全方位學習 (LWL) 常識 + 體育 初中 (各學習領域) 價值與信念 技能與行動 知識與概念 精品文档 學校健康教育課程架構 -- 建議 健康生活方式及在健康問題上作負責任的決定 個人衞生 (家庭) (鄰里) 社區衞生 環境衞生 主題教學 遊戲活動 技能與行動 價值與信念 知識與概念 有關科目課程－ 例如:常識，體育 有關學習領域／科目課程 －　例如：個人、社會及人文教育，科學教育，科技教育，體育 幼稚園 小一 小六 　中一 中三 中四 中七 利用德育及公民教育的生活事件及全方位學習活動去填補學習缺欠或加強學習領域及科目課程 精品文档 MCE+LWL MCE+LWL 社會與公民 人與環境 安全知識及實踐 常識 體育 健康與生活 健康與體適能 MCE+LWL MCE+LWL MCE+LWL 小學健康教育全面體 精品文档 健康教育:知識與概念 常識科: 成長與發育 健康飲食 情緒 常見的疾病 預防物質濫用 個人衞生與環境衞生 社區健康 人際關係 安全生活 消費與健康 性觀念與性知識 精品文档 健康教育:知識與概念 體育: 健康與活躍生活方式 體育活動及健康與體適能 身體成長與發展 體重控制 體育活動及安全 濫用藥物 精品文档 Beliefs Actions Concepts 個人 行動 信念 思維概念 傳統正規教育途徑 一般社會的期望 精品文档 Beliefs Actions Concepts 個人 行動 信念 思維概念 實際上… 教學途徑 環境薰陶 參與體驗 需要多樣化的切入點 ABC 不斷… 互相影響、 受外間衝擊、 反覆建構 精品文档 健康教育:價值與信念 德育及公民教育: 用生活事件作切入點去推展德育及公民教育課程 生活事件旨在培養學生正面的價值觀、態度和技能，使其建立健康的生活方式: - 　學生能培養持續的、終身的公民責任感 - 　提升自律及自我管理能力 (例如：個人及環境衞生) -　提升自我批判能力，使能夠面對個人及社會的　　 挑戰(例如： 反吸煙，面對疾病等) 精品文档 健康教育:價值與信念 德育及公民教育: 建議的生活事件事例: 題材 生活事件事例 價值與態度 技能 1. 個人成長及健康生活 培養良好習慣(KS1) 關心個人生活方式 (KS1,2,3) 責任; 自律 自我管理 2. 家庭生活 做家務(KS1,2,3) 責任; 自律 自我管理 .hk/mce/ 精品文档 健康教育:價值與信念 德育及公民教育: 建議的生活事件事例： 題材 生活事件事例 價值與態度 技能 3. 學校生活 在學校進午餐 (KS1,2,3) 責任; 自律 與人合作;自我管理 4. 社交生活 面對引誘及不良的社會風氣 (KS3) 責任; 自律 批判性思考;自我管理 精品文档 健康教育:價值與信念 德育及公民教育: 建議的生活事件事例： 題材 生活事件事例 價值與態度 技能 5. 社會生活 評論本地或國際時事(KS2,3) 面對引誘及不良的社會風氣(KS3) 自律;理性; 責任 批判性思考;自我管理 精品文档 技能與行動: 在做中學 全方位學習 – 定義 全方位學習廣義為超越課堂界限的學習活動。它提供課堂學習難以做到的真實情境學習經驗，特別在德育及公民教育、體育及美藝、社區服務及與職業相關的經驗方面 如何在健康教育進行? 透過直接參與、在真實環境中學習 如: 清潔香港運動，探訪醫院，服務病人