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基础会计 基础会计 项目一 项目一 认识会计 一 PAGE PAGE 2 PAGE PAGE 3 项目一 项目一 认识会计 项目一 了解会计工作和企业 项目一 ?了解会计工作和企业 项目一 了解会计工作和企业 项目一 了解会计工作和企业 项目一 了解会计工作和企业 项目一 ?了解会计工作和企业 项目一 了解会计工作和企业 【知识目标】 掌握会计职能的概念及会计核算的基本前提。 能够描述会计信息的质量要求。 能够识别会计核算的方法。 【能力目标】 能够根据资金的循环及分布状态确定业务类型。 理解会计任务的重要性，掌握充分实现会计各项任务的方法。  案例引导 案例一：你眼里的会计 第一次上基础会计课程时，会计老师问同学们：“什么是会计？ ”张同学说：“会计是指一个人，我们村里就有一个程会计。”李同学说：“会计是指一项工作，我妈妈就在一个公司当会计。”邓同学说：“会计是指一个部门、一个机构，每个公司都有一个会计部或会计处。”陈同学说：“会计是一个学科或专业，我们现在学的就是会计专业。” 思考：你认为他们说得对吗？谈谈什么是会计？ 案例二：会计产生的原因 李平是会计专业的大三学生，他开发设计了一套开放型的会计电算化软件，增加了管理分析、产品控制、财务分析和预警等独特功能。受学校提倡创业计划的鼓励，他自己注册了一家经营会计电算化软件的咨询服务公司——银蝶公司，且他本人是唯一的所有人。他没有向任何人提供公司的财务信息，也没有聘用会计和出纳，只是自己根据发票缴纳税金。 在经营一段时间后，李平准备进一步扩大公司规模，于是增加了4位股东。4位股东共投入了200万元股本，共享有50%的股份，李平自己独自拥有50%的股份。由于其他股东都在外地，因此公司由第一大股东李平经营。但是，身在外地的4位股东从自身投资安全考虑，担心代理人李平从机会主义的角度出发，不再像自己独自经营时那样精打细算，从而损害自己的利益，于是他们希望了解并随时掌握公司的全部经营活动。当然，他们最关心的还是公司的经营成果、各自能分得的份额及公司的发展前景等。这样一来，银蝶公司就必须成立会计机构，以向股东提供会计信息。 思考：根据上述内容，分析会计产生的原因。 任务一 会 计 概 述 一、会计的产生及发展 在人类历史发展的最初阶段，即原始社会，生产力极为低下，人类在群居生活和共同劳动中勉强维持生存和延续后代，不需要也不会产生会计。在原始社会末期，随着生产的力的发展，开始有了剩余劳动，人类为记录劳动成果的数量，采用了“结绳记事”“刻木记数”等简单方法。这当然很难称之为会计，但会计的萌芽却已从这里产生。随着生产力的进一步发展，出现了社会分工、原始的文字和数字，于是会计从生产职能中分离出来，成为一种独立的管理职能。 古代会计经历了漫长的发展过程。在我国奴隶社会的西周时期，就出现了“会计”一词。西周王朝设立了专门管理钱粮赋税的官员——司会，进行“月计岁会”，把每月零星算称为“计”，把年终总合算称为“会”；在封建社会的宋朝初期出现了“四柱清册”，反映钱粮的“旧管”“新收”“开除”“实在”，相当于现代会计的“期初结存”“本期收入”“本期支出”和“期末结存”；“四柱”之间的结算关系可用会计方程式表示为“旧管+新收=开除+实在”。在“四柱”中，每一柱都反映着经济活动的一个方面，各柱相互衔接形成的平衡公式，既可检查日常记账的正确性，又可系统、全面、综合地反映经济活动的全貌。我国宋朝时期，官府办理钱粮报销或移交手续时，一般都运用“四柱结算法”，所编制的会计报表称为“四柱清册”。这是我国古代会计的一个杰出成就，为我国通行多年的收付记账法奠定了理论基础。明、清两代，会计工作者又在“四柱结算法”原理的启发下，设计了“龙门账”的会计核算方法。“龙门账”把全部经济业务划分为“进”“缴”“存”“该”四大类。所谓“进”，是指全部收入；“缴”是指全部支出；“存”是指全部资产；“该”是指全部负债。四者之间的关系可用会计方程式表示为“进-缴=存-该”。每届年终结账时，一方面可以根据有关“进”与“缴”两类账目的记录编制进缴表，计算差额，决定盈亏；另一方面还应根据有关“存”与“该”两类账目的记录编制“存该表”，计算差额，决定盈亏。两方面计算的盈亏数额应该相等。这种双轨计算盈亏并核对账目的方法叫“合龙门”，也叫“龙门账”。“龙门账”中的进缴表相当于现代会计中的利润表，存该表相当于现代会计中的资产负债表。 随后，商品货币经济又有了进一步的发展，资本主义经济关系开始萌芽，在民间商业界出现了“四脚账”，又称“天地合”。这种账要求对日常发生的一切账项，既要登记它的来账方面，又要登记它的去账方面，借以全面反映同一账项的来龙去脉，这