- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE \* MERGEFORMAT
PAGE \* MERGEFORMAT 1
2014年“创新杯”全国公共艺术课程
教师信息化设计和说课大赛
合唱艺术
教学设计
设计摘要
教学题目
合唱艺术——共同分享的音乐礼物
课 程
公共艺术课
学时安排
1课时
年 级
2013级
所选教材
高等教育出版社《公共艺术》
设计思路
我选用的教材是高等教育出版社出版的《公共艺术》一书,依据当今的职业教育特点和教学对象的学情分析,我对教学做了以下梳理:首先,利用网络搭建起《公共艺术》的班级微信群,通过当下最为流行的交流方式与学生互动、交流、分享聆听合唱曲目的感受;再通过课堂来详细讲解《保卫黄河》来激发学生的情感共鸣,润物细无声的让美育与德育教育同时展开,从而渗透出《公共艺术》这本教材所希望传递的:以美冶德,以德冶美,德美相生的教育理念。最后,在课下组建“班级合唱队”,提升团队协作力,并努力实现“大公共,小专业”的教育构想。
一、学习目标
1.教学目标
知识目标:了解合唱的定义,理解合唱表演形式的划分方法。
能力目标:激发学生参与合唱艺术的热情,并在课后组建班级合唱团,提升他们的
团队协作力,为将来顺利走上职场奠定基础。
情感目标:在提高学生音乐素养的同时,开展一次“润物细无声”的爱国主义教育。
2.教学重点、难点及关键点
【教学重点】明晰合唱艺术按人声类型划分的4种表演形式。
【教学难点】运用合唱这个载体,帮助学生充分认识个体与集体的内在关系,从而
懂得团队协作的重要性。
【关 键 点】培养与人和谐相处的好习惯。
二、学情分析
1.教学对象:13级服装表演班,全班38人,开始进入中专二年级学习。
2.身心特点:这些学生处于专业技能的储备阶段,他们个性独立、思维活跃,对艺
术有热情而且善于舞台表演。他们喜欢通过网络来获取资讯、喜欢参
与丰富多彩的校园活动。但纪律性不强。不喜欢老师照本宣科的授课。
知识基础:在之前的学习中,他们已经了解了声乐艺术中不同声部的演唱特点,
并掌握了一定的乐理知识。
疑难困惑:由于就业的压力,让他们往往对自己满怀期望却又时常处于迷茫,自主学习需求旺盛却又缺乏自主学习的方法和能力。
三、学习环境选择与学习资源设计
1.学习环境选择(打√)
(1)多媒体教室 √
(2)报告厅
(3)城域网
(4)校园网
(5)因特网
(6)局域网
2.学习资源类型(打√)
(1)课 件 √
(2)钢琴 √
(3)音响设备 √
(4)教 材 √
(5)其 他
四、教法学法设计
“实践教学法”,其中包括:示范教学、模仿教学、练习教学和实验教学。
学习方法:1.)用创设提问法,让学生学会聆听模仿法
2.)用歌曲对比法,让学生掌握分析归纳法
3.)用拓展游戏法,让学生学会自主探究法和总结反思法
用这种相互渗透、紧密结合的教法和学法、循序渐进的让学生成为知识的主动建构者和运用者。
五、板书设计
六、过程的设计
教学环节
教学内容
及过程
师生互动
教法学法
设计意图
媒体资源
课
前
预
习
示
范
教
学
了
解
合
唱
知
识
示
范
教
学
了
解
合
唱
知
识
模
仿
教
学
理
解
合
唱
鉴
赏
方
法
模
仿
教
学
理
解
合
唱
鉴
赏
方
法
练
习
教
学
巩
固
合
唱
技
巧
实
验
教
学
体
验
合
唱
乐
趣
“兴趣是最好的老师”,学习有了兴趣和乐趣,就能够忙而不累,事半功倍。为了激发和培养学生的学习兴趣,在课前预习阶段:1.以班级为单位建立了公共艺术的微信群。
制作、上传了1分钟的微视频介绍合唱的发展简史。
将课本中《青春舞曲》、《闲聊波尔卡》和《婚礼进行曲》的音频上传微信群里,与学生互动、分享聆听合唱的感受。
微课激趣 ,
概念导入
(10分钟)
创设提问⑴:聆听老师示范演唱《保卫黄河》,比较独唱版与合唱版,给你带来哪些不同的感受?
创设问题⑵: A. 什么是合唱?B. 合唱的类型如何划分?
播放微课:微课的主要内容:合唱定义,合唱类型的划分方式。学生通过“微课”了解应知的教学目标。
对比促知 ,
素德同步
(12分钟)
为了学生能掌握欣赏、分析合唱的方法,学以致用,老师设计了一个合唱知识大pk的游戏。
游戏1.“男生女生大PK”的游戏。(合唱知识对比)
要求:男生、女生分讨论、探究,比比看,哪组对合唱知识更为了解?
讲解:在学生掌握合唱的分析方法后,老师解读《保卫黄河》的创作背景。
分享:学生
您可能关注的文档
最近下载
- 鲜肉采购配送服务 投标方案(技术方案).docx
- 初级银行从业资格考试《公司信贷》模拟考试题1.doc VIP
- 2020年新版丝杠计算.docx VIP
- 设备供货、安装、调试、验收方案.pdf
- 人教版英语go for it八年级下册 Unit 3 大单元整体教学设计学历案教案附作业设计(基于新课标教学评一致性).docx
- 水果拼盘的设计(课件)-四年级上册劳动浙教版.ppt
- 客情关系的有效维护15851.pptx VIP
- 客情关系的有效维护15932.pptx VIP
- 《中国近现代史纲要》大事年表时间轴.pdf
- 医学英语 Unit 11 心血管系统 Cardiovascular System.ppt
文档评论(0)