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* 适应经济新常态 应对发展新挑战 棠中外语学校 王树理 适应经济新常态 应对发展新挑战 为什么要学这个专题 怎么讲这个专题 学了会有什么效果 Click to add title in here 4 1 2 3 一·为什么要学习这个专题 1、从课程标准看为什么要学这个专题 从课程标准决定教材的角度看，专题复习也是教材校本化的一种形式，专题复习课也是一种校本课程。 2、从考试说明看为什么要学这个专题 2015考试说明命题要求中明确指出要引导学生关注社会生活国内国际大事，同时把近一年国内国际热点时事列入考试考查范围。 3、从初高中课程联系看为什么要学这个专题 核心概念：基本经济制度 时间：高一 内容：经济生活 核心概念：市场经济 时间:初三 内容：经济制度 一直都是热点 社会主义经济 基本经济制 经济发展阶段 20分 4、从双项细目表看为什么要学这个专题 国有经济 基本经济制度 17分 18分 市场经济 基本经济制度 2012 2013 2014 结论 5、从教材修订情况看为什么要学这个专题 1单元3课 现在内容容量 现在所在年级级 8年级下册 修订后内容容量 1单元3课 修订后所在年级 9年级上册 从学生学习情况看为什么要学这个专题 非公有制经济的作用 知道如何完善基本经济制度 能说出集体经济发挥的作用 知道国有经济的作用 分清楚公有制与非公有制 能说出基本含义 0% 20% 40% 60% 80% 100% 18.5% 17.5% 8.7% 23.6% 63.6% 84.3% 棠外某班学生有关基本经济制度学习情况调查表 6、从教学目标看为什么要学这个专题 为我们经济发展成就而自豪 为我国经济更好发展而努力 能够用所学经济政策解释经济现象 能够用所学经济常识解答经济问题 掌握当前我国的基本经济政策 知道当前我国经济的基本状况 情感态度价值观目标 能力目标 知识目标 7、从教学重难点看为什么要学这个专题 Text in here Text in here 重点： 掌握当前我国的基本经济政策 知道当前我国经济的基本状况 难点：能够用所学经济政策解释经济现象 能够用所学经济常识解答经济问题 二·怎么讲这个专题 了解新常态 观看视频 应对新挑战 阅读材料 链接新策略 自主学习 预测新考点 小组探究 4分钟 Contents Contents Contents Contents 时 间 课堂练习 小组讨论 演练新考题 总结新技巧 15分钟 5分钟 7分钟 6分钟 3分钟 1、观看视频引入新常态 提问：中国经济出现了什么新状况，这种状况是否会今后长期从在的，为什么？ 中国经济目前的新情况给我国经济持续发展带来哪些挑战？ 2.阅读材料应对新挑战 学生阅读学案中关于新常态下中国经济发展的相关内容，了解时事背景。并简要回答 什么是新常态？ 新常态会给我国经济带来哪些挑战？ 我国政府在新常态下具体举措有哪些？ 3.小组探究链接新策略 小组探究，结合时事背景材料在教材中找出与新常态才具体措施有关的知识要点，完成下边 所在教材位置 内容摘要 4.自主学习预测新考点 学生通过自学预测教师总结可能出现的考点和考法如： (1)中国经济“进入新常态，如何“打造中国经济升级版”? (2)当前，为和要发展混合所有制经济? （3）怎样适应“新常态”，谋求更好发展？ 5.课堂练习演练新考题 1.有人担心，中国经济增速会不会进一步回落，能不能爬坡过坎？风险确实有，但没有那么可怕。我们正在协同推进新型工业化、城镇化、信息化、农业现代化、这有利于化解各种成长中的烦恼。中国经济更多依赖国内消费需求拉动，避免依赖出口的外部风险。上述观点体现了（ ） A.新常态下中国经济增速虽然放缓，实际增量依然客观。 B.新常态下中国经济增长更加平稳，增长动力更加多元。 C.新常态下中国经济结构优化升级，发展前景更加稳定。 D.新常态下中国政府大力简政放权，市场活力逐步释放。 2.中国经济新常态的提出有利于中国（ ） A.提高对外开放水平，推动经济模式优化升级。 B.增加就业机会，给劳动者足够的保障。 C.肯定和坚持市场在资源配置中的决定性作用，激发市场潜能。 D.一最大的发展中国家的优势抵御外来经济侵略。 5.课堂练习演练新考题 5.课堂练习演练新考题