湖南省： 年教师资格考试《中学教育学》预测试题及答案(3).doc

一、单项选择题(本大题共15个小题、每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内)。 1、对教育规律与教育方针两者关系的看法正确的是【B】 A、教育规律和教育方针都是人们主观意志的体现 B、正确的教育方针反映了教育的客观规律 C、教育方针能替代教育规律 D、教育方针政策是教育学研究的主要对象和最终依据 【答案解析】：教育方针政策是人们根据一定的需要制定出来的。正确的教育方针政策反映了教育的客观规律，但不等同于教育规律，也不能替代后者。 2、教育最基本的职能是【A】 A、培养人才 B、传播科学文化知识 C、促进社会政治进步 D、促进经济增长 【答案解析】：教育最基本的职能就是培养人，这是教育的质的规定性。 3、儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的【B】特征。 A、不平衡性 B、顺序性 C、阶段性 D、个别差异性 【答案解析】：这是儿童身心发展顺序性特征的体现。 4、人的自觉能动性的最高表现是【D】 A、选择性 B、预见性 C、目的性 D、创造性 【答案解析】：人的自觉能动性的最高表现在于人不周于动物的创造性。 5、体育是以【D】为目标的教育活动。 A、提升教育对象的智慧 B、培养学生正确的人生观 C、培养学生健康的审美观 D、发展体能，锻炼体魄 【答案解析】：体育的基本目标是发展学生体能，锻炼学生体魄。 6、每年的9月10日被定为“教师节”的决定始于【A】 A、1985年 B、1989年 C、1993年 D、1995年 【答案解析】： 1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10 日定为教师节。 7、为了分班、分组的目的所进行的测验是【B】 A、形成性测验 B、诊断性测验 C、终结性测验 D、安置性测验 【答案解析】：诊断性溅验是指在教学活动的一定阶段，如学年、学期或教学某一课程章节之初进行的测验，其目的在于了解学生的知识基础和对即将学习的内容的准备状况，使教师对学生的水平、差异心中有数，以便合理组织教学和恰当处理教学内容。 8、反映学生在群体中的地位的测验是【C】 A、学能测验 B、成就测验 C、常模参照测验 D、标准参照测验 【答案解析】：反映学生在群体中的地位的测验是常模参照测验。 9、认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。持这一观点的教育家是【C】 A、赫尔巴特 B、夸美纽斯 C、杜威 D、凯洛夫 【答案解析】： 19世纪末，美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。它以新的知识观和知识形成观作为教学理论的基础。 10、根据一节课所完成的任务数，课的类型可分为【A】 A、单一课和综合课 B、新授课与巩固课 C、讲授课和练习课 D、理论课与实践课 【答案解析】：根据一节课所完成的任务数．课的类型可以分为单一课和综合课。 11、教育史上最早出现的教学组织形式是【A】 A、个别教学HYPERLINK http://ｗＷw.ＫＡｏ8.ｃｃ/teacher/教师资格考试 B、班级授课制 C、复式教学 D、小组教学 【答案解析】：个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。 12、“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷”说明教学中应重视【B】 A、知识的传授 B、发展学生的能力 C、培养学生积极的心理品质 D、培养学生良好的思想品德 【答案解析】：授人以渔，就是要教会学生学习的方法，发展学生的能力。最终使学生做到自主学习。 13、衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是【D】 A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 【答案解析】：道德行为是人们在行动上对他人、社会和自然所做出的行为反应，是人的内在的道德认识和情感的外部表现。故也是衡量人们品德高低好坏的根本标志。 14、班级人际关系形成和发展的手段是【A】 A、交往 B、学习 C、课堂 D、课外活动 【答案解析】：学生只有通过交往才能认识同学，发展自己的人际关系。 15、19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在【B】 A、德国 B、英国 C、美国 D、法国 【答案解析】： 19世纪初，英国学校中出现了“导生制”，这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。 [page] 二、填空题(本大题共有20个小题。每小题1分。共20分。把答案填在题中的横线上)。 16、首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是______。 17、义务教育依据“法律规定”，具有______性、免费性、普及性。 18、现代教育发展的根本动因是。 19、个体从生命开始到结束的全部过程中，生理和心理不断向