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关于雷州市调风镇农村教育现状 和发展趋势的调研报告 摘要：农村教育在全面建设社会主义和谐 HYPERLINK /Society/ 社会进程中具有基础性、先导性、全局性的重要作用，它既是农村发展的基础性条件，也是农村发展状况的重要表征。现农村教育的状况如不及时改变，不仅 HYPERLINK / 影响教育的普及与提高，更将影响社会的公正与稳定乃至现代化事业的健康发展。因此，把农村教育作为一个战略性问题进行全局性的思考与筹划，实在是当务之急。 关键词：农村教育、雷州市、调风镇、现状、发展趋势 一、引言 关注农村教育，紧追教育现代化。教育是关系国运强盛的根本问题之一。农村地区的教育现状是目前社会所关注的焦点，农村的义务教育好坏直接关系到国家的兴衰和长治久安。党的十一届三中全会以来，特别是《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布以来，我国的农村基础教育事业有了很大发展，一是基本普及了九年制义务教育，扫除了青壮年文盲；二是政府对农村教育的投入也有了明显增加，2002年对农村义务教育的投入达到990亿元人民币，比1997年增加了1.3倍；三是一些地区和学校通过对农村基础教育办学模式进行改革实验，提高了教育质量，促进了农村经济的发展。而近年十七大关于农村问题的十大亮点中指出：农民将从国家实现教育公平的努力中更多受益。它强调 “教育公平是社会公平的重要基础”，要求“坚持教育公益性质，加大财政对教育投入，规范教育收费，扶持贫困地区、民族地区教育，健全学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质等等，这些措施必将有效地提高农村教育质量。 虽然改革开放以来，我国农村教育发展迅速，成绩显著，但农村教育先天不足、后天失调的矛盾日益凸显。透过现象看本质，我们必须承认，农村教育状况并没有实现质的飞跃，不仅许多根深蒂固的问题没有彻底解决，而且一些新情况、新问题在新的形势下不断产生。农村教育正处在一种举步维艰、负重前行的困境之中。 二、当地概况 森寮村位于雷州市调风镇，全村约有2000人，共有260户人家，村民主要靠种植农作物（菠萝，香蕉，甘蔗），平均年收入有约15000元，现有大学生30多名，外出打工的村民不多，生活水平中等。森寮小学，创办于1956年，学校占地面积485平方米，现有8个教学班200多人，教职工8人，留守儿童约15名。学校教学设备简陋，采用的教学工具是传统的粉笔和黑板，学生们自备凳子，桌子由学校提供。师资严重溃乏，且整体教学安排、教学理念特别是为解决农村教育落后问题所需教学生活设施的建设远远不能满足需要，必要的教职员工队伍建设滞后。村里的孩子们在学习方面得不到很好地知识教育。现森寮村地教育发展水平不仅成为当地村民的担忧，而且也阻碍了孩子们接受教育的步伐。甚至导致孩子们形成一种不健康的人生观和价值观。 三、调研情况 1、调研方法 为了全面了解森寮村教育现状与发展趋势，推进农村教育事业的发展，我们调研小组结合本地实情，通过发放问卷、走访农民家庭与采访村干部相结合的形式对当地教育的具体情况进行调查。本次调研我们共发放调查问卷200份，回收181份，回收率达90。5%，其中有效问卷178份，有效率为89%。结果显示:农村教育现状令人担忧，因此我们将从学生、家庭、学校、政府以及社会五个方面对此问题进行分析研究。 2、对森寮村实地调查的情况 （一）、学生自身对待学习的态度以及存在的问题 地处偏远地区的森寮村，文化、科技等都远远落后于城市地区。而教育设施和环境也比较落后，要想发展当地的教育事业，除了需要政府的投入和师资力量的提升之外，学生本身对待自己的学业态度也是很关键的因素。那么，森寮小学的学生们是怎样看待学习，又持有怎样的学习态度和存在哪些学习障碍呢？ ⑴、学生的学习态度明确、学习热情高 虽然本应是玩耍的暑假，但是森寮小学的学生们还是非常踊跃的报名参加了我们此次三下乡帮扶教育活动，由此可见，那里的孩子们对于学习的热情还是相当高涨的。每一天，都早早的到来等待上课，每一次放学后都自觉留下来与我们沟通交流。他们对待学习的态度是严谨的。有些学生家住在离学校较远的地方，也不管下雨打雷，总是能按时到学校。这是一个很好的现象，作为一名小学生，对待学习能有一个认真、严谨的态度是他们学习的基本，才能让他们往一个正确的学习道路前进。尽管学生持有高涨的学习热情，但是，通过我们的调查和研究发现，森寮村的小学生们还存在存在一些比较常见的问题，下面就具体说明一下。 案例一：简丽香，一位六年级的女生，家庭贫困。五年级的时候，她就想过在镇上边读书边打工，以减轻家庭的负担，后来在学校老师和家长的劝导之下重新回到森寮小学继续读书。 分析：一个小学生，能想到打工减轻家庭负担，说明她的心智已经成熟。但是，往长远方向来看，作为一个