七年级语文词性教学课件 (1).ppt

一、名词 1.定义：表示人或事物名称的词 2.分类： ①表示人：老师、闰土、父亲、小孩 ②表示事物：桌子、森林、粉笔 ③抽象概念：法律、思想、素质 ④表处所：教室、北京、医院 ⑤表时间：立秋、半夜、明天 ⑥表方位：上、下、前头、中间、东西、以东 细读下列句子，找出句中的名词,并判断其类型。 1.翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣。 2.也有罚跪的规则，但也不常用。 3.第二日下午，便须渡江，到浦口，下午上车北去。 4.鸭群是杜小康最亲密的伙伴。 二、动词 1.定义：动词是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词 2.分类 ①表示动作行为：支持、批评、打、笑、宣传 ②表发展变化：降低、缩小、发展 、有、消灭 ③表心理活动：喜欢、认识、了解、热爱 ④表使令：使、要求、命令 ⑤表可能意愿：能够、应该、必须、会、可以、肯、要 ⑥表趋向：上、去 、回、起、出来 ⑦表判断：是 细读下面的句子，找出其中的动词 ①我们的一切坏消息都是从那里传出来的。 ②我听了这句话，心里万分难过。 ③我们大家都有许多地方应该责备自己呢。 三、形容词 1.定义：表示事物的形状、性质和状态的词。 2.分类： 表形状：长、短、粗、大、高 表性质：好、干净、漂亮、伟大 表状态：愉快、迅速、红、清楚 找出下列句子中的形容词 1.这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这个小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。 2.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草丛直窜向云霄里去了。 3.他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。 四、数词 1.定义:表示数目的词叫数词。 2.分类:⑴确数：一 二 三 十 百 千 ⑵概数：几 一些 多数 一千多 约三百 ⑶序数：第一 老大 初三 五、量词 1.定义：表示单位的词叫量词。 2.分类： ①物量词：丈 尺 米 两 磅 吨 亩 元 ②动量词：次 回 趟 遍 下 阵 遭 笔 口 六、代词 1.定义：起指代作用的词叫代词。 2.分类： ⑴人称代词：你 我们 大家 他们 自己 ⑵疑问代词：谁 什么 哪里 怎么 怎样 ⑶指示代词：这 那 这边 那里 这样 那么 每 各 找出下列句子中的数词、量词和代词。 1.一位法国外宾在我们这儿丢失了570元人民币。 2.校运会上，百米决赛第一名的是我们宿舍的老三。 3.我班大多数学生已经是团员了。 * 城阳六中初一语文备课组 教学目标： 1、了解各类实词的定义与分类； 2、能够准确判断各种实词的词性； 3、培养语感，能正确地运用祖国语言文字。 数 量 代 副 介 连 助 拟声 叹 词 名 动 形 词的分类 名词 动词 形容词 数词 量词 代词 副词 介词 连词 助词 拟声词 叹词 实词： 意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。 虚词： 不能独立充当句子成分；除了叹词和个别副词，一般不能独立成句。 你能在每个类别的后面再举几个名词吗？比一比，看谁说的多。 趋向 判 断 可能意愿 使令 心理活动 发展变化 动作行为 是 增加 厌恶 走 禁止 请 来 能 学习 观察 想念 下来 消失 可以 走 观察 学习 增加 消失 想念 厌恶 请 禁止 能 可以 是 来 下来 请同学们试着把下列动词填到相应的表格里 妙笔生花 请你写几句话，描写一个老师或学生的外貌，用上几个形容词。 ★ 1.形容词常用来修饰名词。 2.恰当使用形容词，能把人或事物写得具体、生动。 1.绝大部分的名词前面可用数量词来修饰。 如：一张桌子、一部法律 2.名词前不能加“不” ，动词、形容词一般可以.如：不北京(×) ；不看、不吃、不好、不大 (√) 3.绝大部分的形容词前面可用程度副词“很” 来修饰。一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词除外）。 如：很走（×），很好（√） 4．一部分形容词可以重叠。 5．形容词不能带宾语 学法点拨：如何区分名词、动词、形容词 ★数词和量词常常连用，构成数量词。表示事物单位的数量词常用在名词前边，如一本书；表示动作、行为单位的数量词常用在动词后边，如去一次。 ★使用人称代词，要注意“他们”可专指男性，也可指男女兼有。还要注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人，有时也可包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人。指示代词“那”用于远指，“这”用于近指。 *