高考文综试题解法.ppt

* 选择题解法 　解选择题的一般方法 　用排除法解选择题 主观题的一般解法 　高考文综主观题的解法 　高考例题 　高考例题 　答主观题应注意的问题 高考文综常见题型 3、??? 用“读、看、断、联”法巧解政治选择题 一、读。就是读懂题干的基本意思，尤其要抓住引用材料的中心思想，这是解题过程的首要环节。 二、看。就是要明确题干的规定性，又叫找“题眼”。所谓 　　规定，主要有以下几种情况： ?　　① 选择范围，如“经济常识”、“政治常识”、“哲学常识” 　　或其中的某一块，甚至细致到某一知识点； 　　② 质上的规定，如“正确的认识”、“错误的说法”、 　　　　“有利于”、“危害”等； 　　③逻辑上的规定，如“主要”、“目的”、“原因”、 　　　“条件” ? 三、断。主要判断题肢在知识上、性质上、逻辑上是否正确。 ? 四、联。就是看题干和题肢联系，主要有以下几种情况： ①? 题干和题肢在内容上有无相关之处，即与题干是否“同质”； ②? 题肢是否符合题干的规定性； ③? 题干和题肢在逻辑上是否保持一致，如因果关系是否成立， 充分条件和必要条件是否混淆等。 ? ? 2、用排除法解组合式选择题 一、? 正向排除法 所谓正向排除法，就是直接从题目中提供的选项进行排除。只要能够确定选项中一个是错误的，就可以把有该错误选项的答案排除，往往一步就能得出正确答案。 二、逆向排除法 所谓逆向排除法就是在组成备选答案中的选项中确定一个是正确的必选的，凡是没有这个选项的答案就可以排除。 [例题]现实的发展给我们提出许多新的重大理论问题，所以我们对待马克思主义的态度应当是（　　） ①自觉把思想认识从教条主义的观念中解放出来 ② 坚持马克思主义的基本立场不动摇 ③根据实践的发展，在坚持中发展 ④一切行为和认识都以马克思主义经典著作中的论述为标准 A①②③ B ②③④ C①③④ D①②④ [分析]通过认真阅读题目和选项链，可以发现选项目④是明显错误，因为根据教材知识很容易判断正确的说法是一切行为和认识都应该以客观事实为出发点，所以有④的答案都是错误的排除B，C，D。选A。 29、（2002文综）在国际经济发展趋缓的形势下，确保实现我国 经济较快增长的根本之策是（ ） A刺激和扩大国内需求 B扩大我国的商品出口 C扩大国债发行规模 D扩大吸引外资历规模 34、（2002文综）“月有阴睛圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”, 这说明（ ） ①自然界和人类社会都是有规律的 ②自然界和人类社会遵循同样的规律 ③自然界和人类社会都是古今不变的 ④自然界和人类社会都是循环往复的 A① B①② C①③ D①④ 二、主观题解法 运用“四步”法解主观性试题 一?、划分层次，抓住中心，紧扣题意。 从高考政治主观性试题的命题形式看，其多以背景形式出现。在解答此类试题时，我们第一步就是审读材料。无论材料多么复杂，它总是围绕一个主题展开的。如题目较长，想一下切中要害，把握主旨着实困难，采用划分层次明了题意的方法，不失为解决此问题的良策。材料虽长，但有层次，化整为零，使问题简洁明了； 审题也可采用主干法（即找出关键词句把握主干）； 倒读法（即先审设问，再读材料，把握含义）； 读表要读表题、读表的内容并纵横对比，读表注； 读漫画要读题目，读图画并理解其寓意。总之，要通过读试题材料明确中心，把握层次、范围，读懂材料，明了题意，应是我们解答主观性试题的前提和必要准备。 二、审清设问，找准信息，明确任务。 找准信息是准确答题的关键，否则会答非所问。审设问时，一要审清设问指示我们要解决的问题是什么，二要审清设问指示我们用什么理论来解问题。 三、分析判断，联想教材，确定应用的理论。 在明了题意与设问内容后，我们就要让背景材料与设问有机结合起来，并在材料与设问的启示下，联想教材，科学判断，确定应用的理论。 四、理论与材料结合。 综观近几年高考题，答案内容大体是两种语言的结合，一是时政语言即材料用语，二是教材用语即观点原理。答案没有背景材料语言就会干巴巴脱离实际，没有教材语言就没有理论依据。使理论与材料密切结合。理论因材料而活，材料因而有据，二者相得益彰，相互论证。 ? 〔例题]某地靠近城市，农民又有长期种菜的经验，前几年农民靠种菜收入相当可观。去年，上级下达文件，要求各地稳定粮食生