古代诗歌鉴赏表达方式——抒情 公开课.ppt

《考试说明》在鉴赏古典诗词方面的要求： 1、理解古典诗词内容。 2、鉴赏古典诗词语言、表达技巧和意境。 本节课复习要点： 1、古典诗词常见的抒情方式。 2、赏析抒情方式的方法。 例1 请分析《乐府诗集?鼓吹曲辞》所使用的抒情手法。 上邪！我欲与君相知①，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！  练习1：阅读下面这首敦煌曲子词，回答问题 菩萨蛮 敦煌曲子词 枕前发尽千般愿，要休①且待青山烂。水面上秤锤浮，直待黄河彻底枯。 白日参辰②现，北斗③回南面。休即④未能休，且待三更见日头。 【注】： ①休：罢休，双方断绝关系。②参辰：星宿名。参星在西方，辰星在东方。晚间此出彼灭，不能并见，白天一同隐没。 ③北斗：星座名。以位置在北，形状如斗而得名。④即：同“则” 练习3：（09年福建卷）阅读下面诗歌，回答问题。 江行 宋 ? 严羽 暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。 残雪和雁断，新月带潮生。 天到水中尽，舟随树杪行。 离家今几宿，厌听棹歌声。 【注】1树杪：miǎo 2棹歌：行船时船工所唱的歌。 答案示例： * 古代诗歌鉴赏表达方式 之 抒情手法 高三7班 复习要求：牢记术语，理解含义；审清题目，规范答题。 抒情手法 直接抒情 间接抒情 借景抒情 寓情于景 触景生情 借物抒情 托物言志 借古讽今 用典抒情 叙事抒情 情与景 情与物 情与事 术语 参考答案：这首诗运用了直抒胸臆的手法，写一位女子对“君”剖白心迹, 直接表达了女子至真、至善、至烈的爱情，显得坦荡、真率而震撼人心。 【注】①相知，即相爱。 直接抒情 作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。 如“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”，表现了诗人的傲气和不屈,其中当然也流露着对权贵的蔑视。 例2：阅读下面一首唐诗，按要求答题。（06福建卷） 端居① ??? 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 [注] ①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。 这首诗第三、四句的最大特点是借景抒情（1分）。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，（1分）赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感 。（2分） 借景抒情 间接抒情 指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。 乐景 乐情 哀情 哀景 借景抒情（由景生情）:景与情 2、五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 指出下列诗句的抒情手法： 1、残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗 。 2借景抒情（以哀景写乐情） 1借景抒情（以哀景写哀情） 3直接抒情 3、 咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着别离泪。刚道得声‘保重将息’，痛煞煞教人舍不得。‘好去者，望前程万里’ 5劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。 4黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 4借景抒情（以乐景写乐情） 5借景抒情（以乐景写哀情） 王夫之：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐” 《姜斋诗话》 高考命题提问方式： 这首诗（或某句诗）运用了什么抒情（表达）方式？请简要分析。 答题步骤与模式： 赏析步骤： 分析所运用的手法——分析所描绘的景（物）象——分析所表达的情感——指出产生的效果。 即：方式＋分析＋情感＋效果 本诗（或本句）运用了……手法，描绘了……景象（或刻画了……形象 或描述了……事情），表达了……情感（或表现了……心境 或体现了……追求），达到了……的表达效果。 规范答题 试就该词的抒情特点加以鉴赏。 参考答案：直抒胸臆。以一连串不可实现之事——青山烂、秤锤浮、黄河枯、白日现参辰、北斗星回南面等，来表现女子对爱情忠贞不渝。这样表达更加得直率、热烈、感人至深。 练习2（09江西）阅读下面这首诗，回答问题 喜外弟卢纶见宿 司空曙 静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中