湖北省能力提升工程测试题库资料.doc

湖北省能力提升工程测试题题库（共780多题） 1.借助计算机仿真技术实现实验操作的计算机应用系统被称为虚拟实验 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 2.互联网不良信息泛滥的原因有多种，网络道德观念的缺乏属其中一种 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 3.教学资料蕴含了大量的教育信息，但不能创造出一定教育价值 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 4.角色扮演软件有利于锻炼学生想象力、逻辑思维能力和语言能力 A. 对 B. 错 答案：A 解析： 5.“从已有的图表”新建思维导图需要有事先准备好的思维导图。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 6.资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 7.教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完善辅导计划和方法，帮助学生提高学习效果的重要途径 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 8.信息技术应用能力标准，是教师培训的基本依据。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 9.使用电子白板时，对于烧杯里的液体，可以通过属性浏览器来更改液面的高度。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 10.在课堂引入环节，利用信息技术可以创设问题情景引发孩子思考。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 11.技术与工具会在学生复习时导致注意力分散，不利于学生对于知识的巩固与学习 A. 对 B. 错 答案：B 解析： 12.学习环境只能选择，不能创建。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 13.电子书包环境为教学提供了很多支持性的技术条件，所以它最大的优势应该体现在能够通过技术应用提升单位时间的学习效益。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 14.科学项目有益于培养学生逻辑/数理智能以及自然观察者智能。在这类项目中，学生们通常会通过科学实验的手段来测量和对比，然后根据现象推断原因，最后还可能会用标准格式的科学报告描述现象、验证假设或解释结果。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 15.微信公众平台方式可实现点对多即时文字、语音及图片互动交流。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 16.在技术支持下的探究学习课堂中，教是主要的 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 17.在同步技术环境中，师生之间的交流大多是通过书面语言来完成的吗? （ ） A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 18.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 19.建立区域学科工作的原因是为了满足信息时代教师发展的需求。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.以 “教师身份”登录到Moolde平台，进入课程，即可对课程页面进行编辑。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 21.以下的移动设备软件中不具备协作共享功能的是 A. 有道云笔记 B. 印象笔记 C. WPS OFFICE D. 网易新闻 答案：D 解析： 22.使用Camtasia Studio6.0编辑已经录制好的视频，单击 键可以给视频加上标记，以方便编辑。 A. M B. F6 C. N D. F9 答案：A 解析： 23.下列哪类工具可以共同互动交流促进学生协商、巩固知识与技能 A. 云笔记 B. 博客 C. 微博 D. 微信 答案：A 解析： 24.教师设计的探究学习任务必须要符合学习者的特征，必须考虑学习者的（），才能使学习者通过任务的完成得到智力和能力的发展。 A. 个体特征 B. 起始能力 C. 学习风格 D. 群体特征 答案：A 解析： 25.下列关于微课程设计的说法错误的是？ A. 短小精悍 B. 立足为教师服务 C. 促进教学最优化 答案：B 解析： 26.在评价过程中，对评价所获取的数据资料进行“质”的分析，以评价变量之间频度或程度等的差异，这种评价是指以下哪种评价 A. 形成性评价 B. 相对评价 C. 定性评价 D. 定量评价 答案：C 解析： 27.有效学习的最基本前提是： A. 主动学习 B. 及时反馈与矫正 C. 有明确目标 D. 整体学习 答案：A 解析： 28.课程中所提到的、作为影响教育的信息技术发展风向标的报告是： A. 地平线报告 B. 新媒体报告 C. 新地平线报告 D. 21世纪学习报告 答案：A 解析： 29.教师工作坊的“种子教师”是指： A. 专家指导团队 B. 区域的教研员、名师工作室的负责人、教研组长、重要课题组负责人、或者是有一定学术辐射能力的优秀教师 C. 普通一线教师 答案