建构社会工作专业自己的写作课程.doc

建构社会工作专业自己的写作课程 ［内容摘要］如何很好地使写作融入社会工作这一专业 中成为当前建构社会工作专业自己的写作课程一大难题， 下面我将从写作在社会工作专业中的重要性，写作与社会 工作相互融合的困难，写作与社会工作的联系等方面来论 述，运用优势互补理论，系统理论等方法，进而提出一些 见解，初步形成建构社会工作专业自己的写作课程的观点 的基础。 ［关键字］社会工作，写作，融合， 一、写作在社会工作专业中的必要性 社会工作在近几年在中国兴起，比西方社会晚了许多 无论在理论上还是实践上都有许多缺陷，但是随着中国社 会的不断发展，社会工作专业从理论到实践都得到了一定 程度的完善，社会工作这门新兴专业不断地汲取着其他学 科的营养，写作这门课程也进入了社会工作者的视野，目 前国内大学都把写作列为社会工作专业学生的公共基础课 程之一。 （一）专业性质决定了社会工作需要写作 在中国大陆社会工作者一般在民政、劳动、社会保障 和卫生部门，工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福 利、服务和公益机构从事工作，以救助他人、帮助他人为 职业内容，在工作中无不与写作有关，如：调查报告、工 作计划、工作记录等。 （二） 职业性质决定了社会工作需要写作 一名社会工作者不仅需要优秀的会话能力，同时也需 要出色的写作能力。在从事社会救助时，时常会以书面形 式与被救助者进行交流，如何运用恰当的言辞与被救助者 进行交流在很大程度上有助于救济者困难的解决，如：被 救助者在诸如婚姻、性等方面难以启齿，这就可以通过书 面来交流，这时恰当的言辞有利于引导被救助者向良性方 面发展。 （三） 社会工作的发展决定社会工作需要写作 近几年社会工作在中国大陆得到长足发展，对自己专 业课程的需要逐渐增多，写作作为一项传统课程在许多方 面已经得到运用，他己经融入了多种专业之中，如：新闻 专业有新闻写作，广告专业有广告写作等。社会工作在长 期发展中也意识到写作对于本专业的重要性，社会工作需 要建构自己的写作课程。 二、写作与社会工作相互融合中的困难 写作与社会工作到底不是同一专业，因此他们的融合 在许多方面都有困难：（一）缺乏写作与社会工作两方面 都精通的学者。目前的学者或者精通写作，或者精通社会 工作，在这两方面都精通的很少或者说是没有，而要使写 作和社会工作相互融合需要这两方面都精通的学者，如果 这一难题不解决的话，社会工作要建构适合自己的写作课 程很难实现。 （二） 专业性质的不同也是阻碍写作与社会工作融合 的一大因素。两者到底是不同专业，他们有着不同的发展 方向和不可调和的矛盾，例如：社会工作的实践性、随机 性与写作的理论性、规范性的冲突。 （三） 缺乏相关的理论支持，目前这一课题的研宄还 属于全新的领域，没有相关的理论性文章出现。没有理论 的支持的观点是无法形成系统化、理论化的，他所构建的 体系也无法得到完善。 、写作与社会工作的联系 社会工作之所以能建构自己的写作课程，首要之处就 是他们有着共同点，相联系的一面，这就使社会工作与写 作相互融合有了可能。 （一）社会工作实践之中需要运用写作，我们在从事 社会工作时，不论是调查还是汇报都离不开写作，可以说 写作是我们社会工作者的工具之一。一方面写作为社会工 作解决社会问题提供渠道，另一方面社会工作为写作提供 内容，使写作在社会工作实践中得到发展，他们之间相互 补充相互鉴戒，比如：社会调查是社会工作的一个重要方 法，而这一方法的结果是通过调查报告反映的，只有很好 地掌握了写作中调查报告的写法，在加上充分的社会实践 调查，那么所从事的研究课题才能得到最佳效果。 （二） 实践证写作是很多学科的基础，无论从国外、 香港还是大陆来看社会工作也是社会工作专业的基础之一 社会工作者需要有熟练的应用文写作技巧，这是由社会工 作者所从事的职业所决定的，比如：公务员在工作中就离 不开公文写作。 （三） 社会工作最主要的目的是解决社会问题，而写 作能帮助社会工作者把苗头性、倾向性问题的发生、发 及变化情况反映给社会工作者，然后通过动态信息反馈加 以把握，以便及时的加强或修正决策，达到全面救助的目 的，动态性信息是社会工作者解决这类问题必不可少的依 据。 四、建构社会工作专业自己的写作体系 建构社会工作专业自己的写作体系也就是把写作与社 会工作相互融合，把写作的优越性，适合性运用到社会工 作中去，总结归纳出一套专门用于社会工作者的写作方法 使他系统化、理论化即形成社会工作写作课程。 通过分析社会工作与写作的区别联系，透视社会工作 与写作相互融合，我们可以看出，社会工作写作课程的建 构可以从以下方面着手： （一）提取目前写作课程中与社会工作相联系的内容， 例如：江少川主编的《实用写作教程》中第二章“行政公 文”、第三章“机关事务文书”、第四章“会务文书