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《模拟行政听证》课程基础信息中文课程名模拟行政听证课程代码S090803715课程类别专业教育课-集中实践环节学分1.5学时实践1.5w课程简介模拟行政听证是行政管理专业重要的专业实践课程之一，目的在于将其作为课堂教学的延伸，帮助学生把课堂上所学的相关行政知识用于行政听证会的模拟现场，把单纯枯燥的理论知识变为生动、有趣的实践过程，帮助学生熟悉和了解真实听证会中的各个环节，培养行政听证意识，提高其组织参与听证会的能力。授课方式课堂讲授、情景模拟等考核方式指导教师批阅学生报告，并根据学生模拟情况、理论知识的掌握程度、口头表达能力及工作量的大小，结合听证过程和效果进行综合成绩评定，成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五等，及格以上获得学分。 授课团队姓名性别职称所属学院电子邮箱个人照片刘文萃男讲师法政学院Liuwencui@tust.edu.cn《模拟行政听证》课程教学大纲中文课程名模拟行政听证英文课程名SIMULATION STUDY of ADMINISTRATIVE HEARING课程代码S090803715课程类别专业教育课-集中实践环节学分1.5学时实践1.5w适用专业2018级行政管理专业先修课程宪法学；行政法与行政诉讼法教材及参考书1.教材：无2.参考书：中国行政听证制度的功能困境及其治理研究，张倩，中国政法大学出版2017.11行政听证制度研究，章建生，浙江大学出版社，2010.01课程简介模拟行政听证是行政管理专业重要的专业实践课程之一，目的在于将其作为课堂教学的延伸，帮助学生把课堂上所学的相关行政知识用于行政听证会的模拟现场，把单纯枯燥的理论知识变为生动、有趣的实践过程，帮助学生熟悉和了解真实听证会中的各个环节，培养行政听证意识，提高其组织参与听证会的能力。 专业培养能力①掌握行政管理学、管理学、政治学、经济学、法学等相关领域的基础理论和基础知识；②具有较强的学习意识和创新精神，具备获取、更新和应用知识和信息的能力； ③掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备数据收集、处理和统计分析的基本能力； ④具有科学的思维方式、良好的逻辑思维能力、较强的语言表达和写作能力； ⑤掌握领导决策、组织协调、沟通交流等方面的系统知识和基本能力；⑥掌握和运用现代化信息技术手段，具有较强的信息技术应用能力； ⑦熟悉我国有关法律法规、方针政策和制度；⑧了解学科发展动态和理论前沿。课程可培养学生的能力1) 使学生熟知和掌握行政听证程序和相关专业知识。是学生真正理解和把握严格执行公开产生听证代表、如实记录听证笔录、向社会公布听证意见采纳情况等关键程序。[①③]2) 培养和训练学生的逻辑思维能力及发现问题、分析问题和解决问题的能力。[②③]3) 提高学生共同开展集体教学实践活动的能力，提高学生的组织协调能力，提升学生的专业技能和实践技能。[①③④]4) 检验学生专业知识学习成果、行政学及行政法学理论掌握程度，学生反应能力与思辩能力等。[③④⑤]考核方式课堂考勤10%实训总结：2000字（A4纸，小四号，1.25倍行距）以上课程论文 10%实训成绩（参与态度和参与效果）：80%教学方法情景式教学。在理解和掌握行政听证制度相关理论和知识背景的基础上，通过参与式讨论，师生共同参与和确定模拟听证主题，通过仿真情景的模拟，让学生进行实践讨论。通过组织学生对真实听证会的预演或再现，增强学生对行政听证过程中各角色的了解和认知，使学生能较好地将所学的有关行政听证的相关知识实融会贯通，从而进一步了解我国行政听证制度，熟悉行政听证的基本程序和规则，掌握听证技巧，培养学生行政实践能力。教学内容与学时分配本课程为行政管理专业领域实践课，具体教学内容包括如下环节设计： 1.行政听证制度相关知识理论教学（2学时）指导教师对行政听证制度相关知识进行总体性介绍，内容包括行政听证制度的缘起、理论基础、基本类型及相关程序性要求等，使学生熟知和掌握行政听证程序和相关专业知识。重点：1.行政听证制度的理论基础2.行政听证制度的基本类型3.行政听证制度的基本程序难点：行政听证制度的程序性要求教学基本要求：了解现代行政听证制度的缘起及类型；掌握行政听证制度的理论基础及其内容。 2.模拟行政听证议题设计与讨论（4学时）该环节主要任务是确定用以行政模拟听证的案例，案例应当选取具有代表性和典型性且为适宜公开听证的案件。指导教师选择一定数量有代表性的案件作为案源供学生参考，鼓励学生自主选择案例素材，提交指导教师审定，最终确定用于模拟听证的案例和议题，在此基础上，进行后续相关程序性设计和剧本编排。 重点：行政听证制度的适用领域和范围难点：模拟行政听证案例素材的选取和审定教学基本要求： 通过对模拟行政听证主题和案例素材选取过程的甄别和审定，帮助学生理解和把握行政听证制度的适用领域和范围，加深其对