浙教版三年级下册道德与法治全册教案（表格式）.docVIP

三年级下册道德与法治教案 PAGE PAGE 2 浙教版三年级下册道德与法治 学校： 姓名: 浙教版三年级下册道德与法治目录 第一单元 安全伴我行 1、珍爱生命 2、安全记心中 3、文明守法，平安出行 第二单元 我们爱学习 1、做时间的主人 2、我能独立完成 3、养成学习好习惯 4、健康快乐的课余生活 第三单元 生我养我的地方 1、我的家乡在哪里 2、谁不说俺家乡好 3、家乡人，家乡情 第四单元 喜看家乡新变化 1、城乡巨变 2、交通连四方 3、美丽家乡 课 题 1、珍爱生命 课时 日期 教学目标 1、引导学生知道生命来之不易，体会生命的可贵。 2、从生活点滴中体会父母亲人对我们的关爱，知道生命不止属于我们自己，也属于关爱我们的每一个人。 3、懂得只有养成良好的生活习惯，才能拥有一个健康的身体，我们要从生活小事做起，爱护身体，珍爱生命。 教学重点 知道生命是来之不易的，我们要珍惜自己的生命，养成良好的生活习惯。 教学难点 体会生命的可贵与美好，学会珍爱生命，懂得养成良好的生活习惯，才能拥有一个健康的身体。 教学准备 多媒体课件、课本插图。 预习要求 回顾日常生活中父母和亲人对我们的关爱，初步懂得生命的可贵。 教 学 过 程 旁 注 一、导入新课 1、同学们，我们每个人的生命只有一次，因此在成长的过程中，我们要爱惜自己的身体，珍惜自己的生命，健康安全的生活。 揭示课题：1、珍惜生命 二、认识生命的宝贵 1、教师引导：同学们，你们知道妈妈是怎样把我们生下来的吗？课前老师布置大家回家跟妈妈交流，了解爸爸妈妈是怎样生下我们，又怎样把我们抚养大的。 2、出示课本2页的图片，引导学生读一读，了解我们出生时的情况。 3、教师相机补充婴儿在妈妈在妈妈肚子里面生长发育的一些知识，引导学生体会妈妈怀孕的辛苦以及对肚子中新生命的期待，进一步感受妈妈对我们的爱。 4、教师引导：同学们，我们是爸爸妈妈生命的延续，从妈妈孕育我的那一天起，他们就对我们有着许多美好的期待。从我们出生的那一刻起，爸爸妈妈和所有的亲人就盼着我快点儿长大，他们把所有的爱都给了我们。当我们有了一点点进步，他们就会非常高兴。下面就让我们分小组来把爸爸妈妈、爷爷奶奶关心我们的一些点点滴滴，与同学分享分享。 5、全班交流，教师有选择的引导学生上讲台讲一讲生活中感人的瞬间，并相机配上轻音乐，营造一种温馨的氛围，引导学生产生思想上的共鸣。 教师引导：同学们，我们取得了一点进步，最高兴的是爸爸妈妈和爷爷奶奶，他们对我包含了非常大的期望。大家知道，我们的爸爸妈妈和爷爷奶奶对我们还有哪些期望吗？ 6、教师小结：爸爸妈妈、爷爷奶奶对我们给予了很高的期望，我们不能辜负他们的期望，那就从现在开始，让我们努力学习，不断进取，努力成为对家人、对社会有用的人。 三、摒弃生活中的不良习惯 1、教师引导：珍爱生命，我们要从呵护身体开始。那么怎样才能呵护身体呢？这就要从我们的生活习惯开始谈起。老师先给大家讲一个小故事，故事的主人公是一个小老虎。他天天吃爆米花，肉和蔬菜他都不愿意吃，爸爸妈妈想了很多办法，都没有用。有一天，他去参加夏令营，在爬山的途中，大家都高高兴兴的往山上爬，只有小老虎累的气喘吁吁，头昏眼花，没过多久，小老虎就体力不支，晕倒了…… 2、教师相机询问：同学们，你知道小老虎为什么会晕倒吗？ 3、学生分析小老虎晕倒的原因，教师相机引导并小结：其实小老虎晕倒的原因非常简单，他每天只吃爆米花，不吃蔬菜和肉，这是挑食引起的营养不良。挑食是一个不良的生活习惯，我们有很多同学也有挑食的毛病，大家知道挑食有什么危害吗？ 全班交流讨论挑食的危害，教师相机补充挑食的危害资料，引导学生读一读，进一步了解挑食的危害。 4、教师引导：其实，挑食仅仅是不良的饮食习惯中的一种，生活中还有许多同学有这样那样的不良的饮食习惯。 5、相机出示课本4页的插图，引导学生仔细看一看这些插图，并说一说图上描述的是哪些不良的饮食习惯，这些不良的饮食习惯又会给我们的身体带来哪些危害。 6、教师进一步引导：同学们，除了书上提到的这儿种不良的饮食习惯之外，我们在生活中还有哪些不良的饮食习惯？这些不良的饮食习惯对我们的身体产生了哪些危害？ 7、学生分小组交流讨论，联系生活实际说一说自己身上有哪些不良的饮食习惯，这些饮食习惯对我们的身体产生了哪些影响？你打算怎样改掉它们？ 8、全班交流，教师小结。 9、出示课本第四页的“金点子”，引导学生读一读，了解为了身体健康，满足成长的需要，我们在饮食方面要做到些什么。 四、坚持锻炼不懈怠 1、教师引导：同学们，要想呵护好我们的身体，光光有一个良好的生活习惯还不够，我们还要坚持锻炼身体。坚持锻炼身体有哪些好处呢？ 2、教师相机出示坚持锻炼好处的一些资料。 运动的好处就是在于让我们的身