二下健康教育计划及备课.doc

二年级下学期健康教育教学计划 一、教学目标： 1、让让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。 2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。 3、增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。 4、培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。 二、教学重点与难点： 教育学生遵守学校常规，遵守各种规章制度，进一步培养学生养成良好的学习、生活习惯，培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。 让每一位学生都健康快乐地成长，做一个言行健康的人，养成良好的行为习惯。做一个有爱心的人，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。 三、教学措施： 1、培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。 2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。 3、联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。 附：具体教学计划： 周次 起止时间 教学内容 课时数 备注 2 3。11～3。15 出生与成长 1课时 4 3。25～3。29 人体的结构 1课时 6 4。8～4。12 交通安全记心上 1课时 8 4。22～4。26 交通安全记心上 1课时 10 5。6 ～5。10 游戏安全要牢记 1课时 12 5。20～5。24 游戏安全要牢记 1课时 14 6。3～6。7 燃放鞭炮莫误伤 1课时 16 6。17～6。21 燃放鞭炮莫误伤 1课时 第十三课 出生与成长 教学目标： 通过教师讲述使学生知道哪些因素是促进儿童少年生长发育的，哪些因素是阻碍儿童少年生长发育的，从而教育学生要爱护自己的身体，积极参加体育锻炼和其他活动，促进身体的正常生长与发育。 教学重点：了解生长发育知识。 教学难点：了解生长发育正常是身体健康的标志之一。 教学过程： 一、导入? 今天老师上课给大家带来了一张照片,大家猜猜她是谁??同学们,你们猜出她是谁了吗?? ????这是我小时候拍的照片,和我现在一样吗?有哪些不一样啊?谁说说?? 老师小时侯老在想和爸爸妈妈比个子,老想看看自己是不是又长高了,同学们你们是不是也经常这么做呢,对啊,我们一天天在长大,这节课我们就共同来感受成长的快乐, 二、儿童生长发育会受到诸方面的影响分为几点： （1）缺乏营养。合理的饮食能促进生长发育;反之,阻碍生长发育。 （2）缺乏锻炼身体。体育锻炼对学生身体发育和健康起着重要的作用。 （3）疾病。得了疾病,就会影响相关器官的正常生长与发育。 （4）不良的社会生活等。学生的家庭、社会上一些不良现象，都直接影响儿童少年思想和身体的健康发育。 2。教师读课文。 三、教师提问:谁知道自己的爸爸、妈妈的身高、体重（肥胖）吗？爸爸、妈妈给你买什么的食品？教师按营养素分类。你？喜欢锻炼吗？锻炼后你吃饭香不香？还有什么感觉？当你爸爸在室内吸烟时，你有什么感觉？ 四、教师根据学生的回答进行归纳。 板书：营养、身体 作业：量一量自己的身高和体重。 第二课时 教学目标: 知道营养素是维持生命活动的物质基础,了解营养素的分类 教学重点: 了解营养与健康的重要性。 教学难点: 了解营养与健康的重要性。 教具准备：挂图。 教学过程: 一、导入新课 营养素是维持生命活动的物质基础,尤其对少年儿童的健康和生 长发育具有重要的意义。 二、营养素 1、人体需要的营养素有近50种,可分为七大类,即:蛋白质,脂肪, 碳水化合物,矿物质,维生素,水,纤维素。 2、举例说说常食用的食物中,含有哪些营养素。 如:鱼,鸡肉,高蛋白 素菜,维生素,纤维素,矿物质 归纳:没有哪一种天然食物能包含人体所需要的全部营养。 3、饭食要多样化,不偏食,挑食,才能使我们更健壮,更聪明。 三、讨论:说说人体需要哪些营养素? 四、教学小结： 第十四课 人体的结构 教学目标： 1、使学生对自己的身体结构有一个简单认识 2、认识人体各部位及其组成和功能，同时认识到为了身体健康，要讲究卫生，并加强锻炼。 教学重点: 人的身体各部分名称 教学难点: 各部分再细分 教具（课前准备）: 教学挂图 教学方法： 谈话法、讲解法 课时：2课时 教学过程 第一课时 一、导入 上次课上我们学习了坐立行的姿势，谁能背诵两首儿歌？ 今天我们一起认识一下自己的身体，看看身体是由哪些部分组成的，每个部分又有些什么作用 二、认识身体 1、 认识人体结构的四个部分 师：（指着挂图上的头部）这是人体的哪一部分？ 生：这是人体的头部 师：（指着模型的躯干）