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广州-中层经理-实战管理技能-6天-EMS有效管理版
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等、、出版著作16本
(EMS有效管理十八项技能白金版)
目前所见培训多是东一门课西一门课,总体来说缺乏系统性,就算MBA培训,虽然有一个相对确定的体系,但是它更多地是一种素质教育,而非实战能力的训练——所以,MBA培训的效果回收比较慢,更适合于个人素质提升,而不适合企业需要的干部能力提升!鉴于这样的现状,我们隆重推荐聚焦于做事、带人、做人之基于《有效管理十八项技能》的系列培训。
简述
1、能力是知识的函数,知识的完整性等于能力。
2、泽尧老师以极致的敬业精神和专业度,为你提供简明而精细、深入而浅出、聚焦实战能力的课程内容。
3、切合中国人传统思想和思维模式,用心重整管理学思想和体系,逐渐成形自己独具特色、实用、实战、有效的管理体系(EMS),自成一家。
4、见本文件后面“附件:详细大纲(4级目录)”,可见其精细化的内容体系、及其中心血。
教材:
培训导师专著《有效管理十八项能-白金版》广东经济出版社2009年11月出版
参考书:
培训导师主编中国职业经理人成长计划丛书《执行力》《领导力》、及专著《创造力》、《中国式绩效考核》《企业目标责任制考核方法与实例》等广东经济出版社出版
课程理念(市场需求切入点):
管理培训的意义在于实实在在提升干部的实战管理能力。
或许企业高层需要的正是不同管理思想的撞击,可是企业中层则更需要系统的管理知识和实实在在管理技能的积累
目前所见提供给企业的培训总体来看比较缺乏系统性。
课程特色:
精选不可多得的中国著名的实战派企业管理专家李泽尧老师(管理著作十八部)的实战管理能力提升知识体系
每次2天,4-5个周末强化,实战、系统的知识体系之外结合实际、聚焦培训企业实际管理问题、学员课前预习、老师课堂问题深度解析、课后作业、热线辅导、案例互动、实际问题小组讨论与辅导、结业考试,明显、大幅提升学员管理能力。
同一个老师全程授课,保证案例分析及辅导效果,跟踪解决企业干部的实际问题
课程内容的系统性、实战性,一套课程一步到位、大幅提升干部实战能力
学员要求:
课程开始之前每个企业高级负责人、及所派学员干部需各准备20个以上具体实际的管理问题(能力不足的方面、管理困扰的问题)
课程之前每位学员认真浏览、阅读(通读)教材《有效管理十八项技能-白金版》一遍,参考阅读《执行力》《领导力》《创造力》《中国式绩效考核》。
严格考勤、认真完成课程作业,建议企业对未完成作业者给予经济处罚的配合
考试通过者才能授予结业证书。
第一次授课(6H)
★第1单元:尖刀理论:管理基本概念与方法
★第2单元:有效目标分解——统筹与计划管理 9
★第3单元:主导与跟踪——进度控制与过程管理 25
★第4单元:问题讨论与互动——问题讨论及疑难解析——实战辅导
★第1单元:尖刀理论:管理基本概念与方法
1、尖刀理论:达成目标是硬道理
2、如何达成目标?-愿力与能力
3、被管理者:“直指人心”——变你要为他要
4、目标:管理要有可控性——管理=可控性+创造性
5、手段:走出乌托邦——通过“有形”打造“无形”
6、管理者:行动产生作用力——从我做起、从人谈起
7、价值:管理者是原动力:管理=代理+自理
★第2单元:有效目标分解——统筹与计划管理 9
岗位关键业绩指标KPI——管理要有目标 9
目标分解与工作能力 10
WBS——世界性的目标(任务)分解工具 11
WBS运用 15
KPI的第一个维度——向上:有效目标分解体系 20
KPI的第二个维度——向后:下工序是客户 22
KPI的第三个维度——时间坐标:可持续经营 23
★第3单元:主导与跟踪——进度控制与过程管理 25
案例与启示——何为主导 25
为什么要主导 27
主导打造成功 28
骑马——做一个主导型管理者 29
管理要有可控性——跟踪、主导与执行力 32
如何主导? 34
培养主导的企业文化 36
管理的层次与重点——管理的画龙点睛之笔是“主导” 38
★第4单元:问题讨论与互动——问题讨论及疑难解析——实战辅导
第一模块 做事、管事——管理风格:以事管人(9H)
★第1单元:有效目标分解——统筹与计划管理 9
岗位关键业绩指标KPI——管理要有目标 9
目标分解与工作能力 10
WBS——世界性的目标(任务)分解工具 11
WBS运用 15
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