认识自己兴趣.ppt

* ……她把一切都献给了穷人、病人、孤儿、孤独者、无家可归者和垂死临终者；她从12岁起，直到87岁去世，从来不为自己、而只为受苦受难的人活着…… * E企业型人(persuader)的特点 向人推销自己的产品或观点 追寻领导力与社会影响 有抱负，雄心勃勃 言语说服能力强 对细致的工作没有耐心 愿意吸引他人注意 5号 类型 喜欢的活动 重视 职业环境要求 典型职业 企业型E (Enterprising) 喜欢领导和支配别人，通过领导、劝说他人或推销自己的观念、产品而达到个人或组织的目标，希望成就一番事业 经济和社会地位上的成功，忠诚，冒险精神，责任 说服他人或支配他人的能力，敢于承担风险，目标导向 律师、政治运动领袖、营销商、市场部经理、电视制片人、保险代理 * ……我们希望通过阿里人的努力……让全世界所有的企业在平等的、高效的平台上运作……我们希望看到的是企业……追求社会的效益和公平……成为促进社会发展主要的动力之一…… ——《新商业文化的兴起》 * C事务型人（organizer）的特点 喜欢有条理、程序化的工作 愿意听从指示 有组织、有计划 细致、准确 严谨、保守、有条理 喜欢条理非常清晰的工作，对艺术或物理方面的技能不感兴趣 6号 类型 喜欢的活动 重视 职业环境要求 典型职业 事务型C (Conventional) 喜欢固定的、有秩序的工作或活动，希望确切地知道工作的要求和标准，愿意在一个大的机构中处于从属地位，对文字、数据和事物进行细致有序的系统处理以达到特定的标准 准确、有条理、节俭、盈利 文书技巧，组织能力，听取并遵从指示的能力，能够按时完成工作并达到严格的标准，有组织有计划 文字编辑、会计师、银行家、薄记员、办事员、税务员和计算机操作员 * 兴趣的现实 并不是所有的兴趣都应该或能够在自己的职业中体现。兴趣也可以通过日常生活、兼职、志愿活动、社团活动、业余爱好等多种方式来表达。 关键在于在工作和生活之间的协调与平衡，以及在工作与个人爱好的适度统一。 * 兴趣与能力要区分清楚 兴趣虽然与能力有密切关系，但是兴趣测试的分数并不代表能力的高低。 因此，要清楚不要考虑你是否有能力做好某事，而只需考虑你对某一活动的好恶。 * 目 录 兴趣与职业生涯发展 我们的困惑 自我兴趣探索 霍兰德的类型论 霍兰德理论的应用 案例分析 * 职业兴趣案例 * 老师，你好，我对自己的职业方向比较困惑。我是一个外向型性格的女孩子，热情，善良，富有同情心，总是希望充当救世主的角色，喜欢帮助别人，很有耐心。很喜欢新鲜的事物，总有新鲜的点子。大学的时候热衷于英语角和报社的活动，并一直担任班长，喜欢组织大家野营和烧烤。大学念了两个学位，英语和国际贸易，英语专业八级，口语不错，参加过国际性会议的翻译和华交会现场翻译，很喜欢用英语表达一些东西。 * 今年大四实习，本着学以致用的原则，选择了一家台湾的通信设备制造型企业作外贸专员，而放弃了在大公司做总监秘书。可是做了一个月之后发现对我的体力挑战很大，并且整天都在做些重复性的劳动，于是我结束了实习。现在马上要寻找新工作了，我真不知道自己到底适合做什么样的工作，希望各位老师能帮帮我。 * 作业 完成CareerSky中的兴趣测评，明确自己的代码，并能讲给别人。 对照《GCDF职业兴趣分类卡 》找出自己感兴趣的职业，完成《职业生涯规划档案》的兴趣部分 给学生上本节课时的注意事项？ 组织兴趣岛活动时关注细节 完成活动后的解释很重要 正确看待兴趣与职业的关系 正式评估+非正式评估的方式 白日梦 爱好总结 朋友分析 特点印证 探索兴趣的其它方法 * 相关资源 理查德·尼尔森·鲍利斯，《你的降落伞是什么颜色》，中信出版社。 沈之菲，《生涯心理辅导》，上海教育出版社。 《GCDFTM职业兴趣分类卡》，北森公司。 北森职业兴趣测评：。 * 主标题页 * 分标题、目录页及内容页 * 分标题、目录页及内容页 * 分标题、目录页及内容页 * 分标题、目录页及内容页 ? 版权属北森公司，不得翻印 ? 版权属北森公司，不得翻印 欢迎观看 【【【非常欢迎观看本文档】】】 我是谁—兴趣探索 我跟你们没什么不同，只不过我每天做的都是自己感兴趣的事情罢了。 ——巴菲特 * 教学目标 认知目标： 认识到兴趣是人们获得工作满意度、职业稳定性和职业成就感的重要影响因素，同时也是对职业进行分类的重要基础，从而愿意将兴趣作为职业选择时的考虑因素。 愿意通过多种形式对自己的兴趣进行探索并在今后的生活中不断观察和反思，从而能够较为正确地认识和评估自己的兴趣。 * 目 录 兴趣与职业生涯发展 我们的困惑 自我兴趣探索 霍兰德的类型论 霍兰德理论的应用