高三政治一轮复习哲学教学案--辩证法4：坚持矛盾分析的方法.doc

PAGE PAGE 1 《哲学常识》复习教学案 坚持矛盾分析的方法 江苏省东台中学 梅德敏 [高考考点]坚持矛盾分析的方法。 1．理解矛盾的含义。 2．理解矛盾的普遍性和客观性。学会用矛盾普遍性的原理看问题、办事情。 [知识梳理] 一、矛盾就是对立统一 1．矛盾的含义 事物自身包含的既对立又统一的关系，就叫做矛盾。简言之，矛盾就是对立统一。 （1）什么是矛盾双方的“对立”？ （2）什么是矛盾双方的“统一”？矛盾双方的统一有哪两种情形？ [注意]矛盾双方的对立、斗争是绝对的、无条件的。矛盾双方的“统一”是相对的、有条件的。 2．对立统一原理的方法论意义 （1）我们必须用矛盾的观点看问题，坚持一分为二，全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性、一点论。 （2）要善于在对立中把握统一，在统一中把握对立。 在实际工作中，必须在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性，利用规律，因势利导，努力创造条件，促使事物向好的方向转化，防止事物向坏的方向转化。 二、矛盾的普遍性和客观性 1．矛盾的普遍性原理 事物都是一分为二的，也就是说，矛盾是普遍存在的。矛盾的普遍性表现在：矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。简言之便是：矛盾无处不在，矛盾无时不有。 （1）矛盾存在于一切事物中，即“事事有矛盾”。 讨论：为什么说“事事有矛盾”？ （2）矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即“时时有矛盾”。 讨论：为什么说“时时有矛盾”？ 讨论：人能否有意识地制造矛盾？ 2．矛盾普遍性原理的方法论意义（学会用矛盾普遍性原理看问题、办事情） （1）要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾，反对回避矛盾、掩盖矛盾。 ①矛盾的存在既是普遍的，又是客观的。 讨论：什么是矛盾的客观性？ ②承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的前提。 （2）要善于全面分析矛盾（即一分为二），坚持两分法，防止片面性。 ①什么是两分法、两点论和一点论？ ②为什么要坚持两分法，反对一点论、防止片面性？ ③怎样坚持两分法、两点论？ [重难点解析] 1．正确理解矛盾的概念 （1）矛盾双方的对立和统一是同时存在、始终不可分割的。没有对立就没有统一，没有统一也无所谓对立，无论离开对立或者离开统一，都不能成其为矛盾。即人们常说的“相辅相成”、“相反相成”。我们应该在矛盾的对立中把握统一，在统一中把握对立。 ①“统一”离不开“对立”。 统一只能是包含差异和对立的统一，离开对立讲统一，只能是绝对的“等同”，构不成矛盾。 首先，“依存”离不开对立。“依存”中很重要的一点是：一方的性质依赖于另一方来规定，依存只能是对立面之间的依存，即“相比较而存在。” 其次，“转化”离不开对立。矛盾双方转化都是向自己的对立面转化。 ②“对立”离不开“统一”。 什么样的东西才相互排斥呢？必须是具有某种共同的基础、相互依存的东西，才同时呈现出排斥的倾向。如果不是相互依存的东西，那就意味着“彻底分离”、“毫不相干”，也就谈不上相互对立，斗争也就无从产生。 （2）矛盾双方对立统一的关系，既是指事物内部存在的这种关系（即内部矛盾、内因），也指事物之间存在的这种关系（即外部矛盾、外因）。事物内部和事物之间都存在着对立统一关系。 事物的内部矛盾（内因）和外部矛盾（外因）是相对的，在一种场合是事物的外部矛盾，在更大的场合则会变成事物的内部矛盾。 （3）正确理解矛盾转化的条件性 矛盾双方是既对立又统一的。我们在观察和分析矛盾的时候，必须把对立面看作是可变动的、在一定条件下可以相互转化的东西，而不能把它们看作凝固的、僵化的东西。 矛盾双方的“统一”表明了矛盾双方是相互联系、相互渗透、相互贯通的，存在着由此及彼的桥梁，所以就有了相互转化的可能性。 但是要把这种转化的可能性变成现实性，还必须有一定的条件，这个条件应有利于矛盾双方的斗争，通过斗争使双方力量对比发生根本变化，从而促使矛盾双方的转化。当矛盾双方力量对比发生根本变化时，就实现了矛盾双方的根本性变化，否则转化就不能实现。所以矛盾双方的转化是现实的、有条件的，而不是任意的、虚幻的、主观的。没有一定的条件，矛盾双方是不会转化的。 另外，矛盾双方“各向自己相反的方向转化”包括两种情形，一种是甲变成乙，乙变成甲，一种是事物内部矛盾双方地位的转化。 （4）不能把哲学上讲的“对立”、“斗争”与日常生活中特别是政治用语中的“对立”、“斗争”混为一谈。 哲学上讲的“对立”、“斗争”，是对一切具体的矛盾双方相互排斥、相互分离、相互斗争的抽象和概括，是对一切具体矛盾斗争的共性的反映，具有广泛的意义，其内容十分丰富，具体形式无限多样。 日常生活中特别是政治用语中的“对抗”、“斗争”、“冲突”只是矛盾斗争的具体表现，而不是哲