高中通用技术 第二章 技术世界中的设计 第三节 技术试验及其方法授课课件 苏教版.ppt

2008.4 人们在技术试验中可能会遭遇不可预料的危险,甚至有人为了获得资料在试验中英勇献身,你对此有什么体会? 技术试验是一种探索性的实践活动，不可能一帆风顺，往往会经历一个曲折的过程。技术试验需要试验者具有科学的精神、严谨的态度、顽强的毅力和英勇的献身精神。 科学的精神、严谨的态度、 顽强的毅力等是技术试验者 必须具备的基本品质。 * 技术试验的三个阶段 试验准备阶段 ● 制定周密的试验方案; ● 作好试验条件的准备。 试验实施阶段 ● 准确地记录试验中得到的所有数据; ● 注意意外情况; ● 试验应重复多次。 撰写试验报告阶段 ● ●提出试验结论。 撰写试验结果； * 2008.4 试验报告的内容： 1.试验目的 2.试验准备（材料、仪器、工具和设备） 3.试验方法 4.试验步骤 5.试验记录（数据记录、处理和分析） 6.试验总结（结果和结论）。 * * １．试验报告的文字应力求简明扼要。 ２．试验记录应该完整和真实。 ３．记录内容应包括实验的全过程。实验现象反常时，应做出明显标记，做详细记录。 ４．为了数据准确，试验应重复次。 5．技术试验完成后要分析和总结试验结论。 注意： 试验报告撰写 * 2008.4 纸张的结构造型与强度关系的试验报告 亲自动手试一试纸张的结构造型与强度的关系 * 2008.4 试验次数 砝码质量(克） 材料下弯距离(毫米） 试验记录应该是完整和真实的。记录的内容包括实验的全过程。当实验现象出现反常现象时，应做出明显标记，作详细的记录。 * 2008.4 技术试验在设计中的作用 ①通过技术试验，可以使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到了最低。 ②在技术设计的后期，进行综合性的整体试验可为设计的评价提供准确、客观的数据； ③技术试验可以发现问题、深化认识、推动技术设计的发展。 * 高一（1）班的气象兴趣小组决定设计制作一个统计降雨量的小仪器——降雨量度量器，并用其进行降雨量统计的试验。请为他们设计一份试验报告。 * 降水量的定义： 降落在地面上未经蒸发、渗透和流失的液态降水或固态降水的积水量，以积水深度表示，单位为mm。1毫米的降水量是指单位面积上水深1毫米。1毫米降水落到田地里有多少呢 ？我们知道,每亩地面积是666.7平方米,因此,1毫米降水量就等于每亩地里增加了0.667立方米的水。每立方米的水是1000公斤,这样,1毫米降水量也就等于向每亩地浇了约650公斤水。 影响测量误差的因素： 造成降水量观测误差的主要原因是雨水溅失、蒸发损失和风的影响。 各类雨的降水量标准： 小雨:24小时降水量小于10.0 12小时降水量 小于5.0 中雨:?24小时降水量 10.0-24.9? ?12小时降水量 5.0-14.9 大雨:24小时降水量 25.0-49.9 12小时降水量 15.0-29.9 暴雨：24小时降水量 50.0-99.9 12小时降水量 30.0-69.9 大暴雨：24小时降水量 100.0-249.0 12小时降水量 70.0-139.9 特大暴雨?:24小时降水量 250.0以上? 12小时降水量 140.0以上 * 有了上面一些基本概念之后，就可以设计一个实验报告了。根据教材，其基本内容可包括如下几点： 一、试验名称 二、试验目的 三、试验设备简介 四、试验记录（表格） 时间? ? 雨量? 记录人? 气象台数据???雨量等级 0点～1点 1点～2点··············· 23点～24点 五、测量精度评价及误差分析 六、对设备和测量方法的改进意见 * 设计是技术发展的关键。 设计主要包括技术设计、艺术设计以及综合设计等。 设计中需考虑人机关系：高效、健康、舒适、安全等 人机关系综合考虑普通人群与特殊人群、静态的人与动态的人、人的生理需求与心理需求、信息的交互等 设计的产品符合为人、宜人的理念。 在技术发明、技术革新、技术推广活动中，技术试验是发现问题、探究规律、优化技术的关键。 应根据具体的目的选择合适的试验方法实施技术试验。 技术试验完成后，应及时总结并撰写技术试验报告。 第二章 小 结 * 1、海尔集团之所以能够不断、全面、成功地推出深受市场欢迎的小容量洗衣机、变频健康空调器、环保节能冰箱、拉幕式彩色电视机等创新型家用电器，一个重要原因就是以重视设计为主导，以技术创新为支柱，正确处理了设计和技术之间的关系。 请查阅资料，了解海尔集团为此做了哪些努力。 * 2008.4 2、仔细观察下图，找出其中人机关系设计不合理的地方 * （1）车棚离学校门口太远。 （2）教学楼离马路太近，噪声会影响教学； （3）小卖部与公共电话亭离教学楼太远； （4）人行横道应该正对学