第四章世界的气候第四节世界的主要气候类型教学设计.doc

黎家坪二中 唐凌云 PAGE PAGE 1 第四章 世界的气候 第四节 世界的主要气候类型 教学设计 教学目的 掌握热带地区、亚热带地区、温带地区气候的分布。 掌握热带、亚热带、温带地区各气候类型的气温变化和降水特征。 能根据某地气温降水资料描述气候。 能力培养 通过对气温降水柱状图阅读分析，培养学生视图、析图等用图能力。 教学重点、难点 热带、亚热带、温带地区气候的分布、特征。 根据气温曲线图和降水柱状图以外的数据资料来分析判断气候类型。 教时安排 4课时 教学过程 第一课时 一、热带的气候类型 情境导入 出示四幅不同的热带自然景观图，这些不同的景观是由于不同的气候形成的，今天让我们一起来领略世界各地的气候差异。 课前热身 出示世界气候类型图，整体认识热带气候的分布。 教师讲述： 习惯上，人们按照地球上垢“五带”来称呼气候，但这样并不具体。科学家则主要依据各地气温和降水组成的气候特征，划分出一系列的“气候类型”。今天我们就来一起利用气温和降水来研究热带地区的气候特点。 互动1 出示世界气候类型图（突出体现热带雨林的气候） 师：同学们试着表述热带雨林的分布情况。 生：分布在赤道附近。 明确：热带雨林气候主要分布在赤道附近，如亚马孙平原、刚果盆地和马来群岛等地。 互动2 师：下面我们利用图中气温、降水资料，来分析热带雨林气候的特点。先注意气温的高低和气温的变化怎样。 生：气温高，但变化不大。 明确：热带雨林气候 的气温特点是：全年高温，在26摄氏度左右。 师：再看图上各个月份的降水量和年总降水怎样。 生：多数月份的降水多。 明确：全年高温多雨。 互动3 师：根据书中热带草原气候图，看看其分布怎样？ 生：分布在热带雨林的南北两侧。 明确：主要分布在热带雨林的南北两侧。 互动4 师：下面我们根据图中的气温、降水，来分析热带草原气候的特点。大家观察讨论。 生：全年高温，降水有的月份多，有的月份少。降水主要集中在6-9月。 明确：热带草原气候主要特点是：全年高温，分干湿两季，降水集中在6-9月。 互动5 师：请同学们表达一下热带季风气候的分布情况。 生：分布在印度半岛和中南半岛。 明确：主要分布在热带雨林的南北两侧的印度半岛和中南半岛。 互动6 师：下面我们利用图中的气温、降水来分析季风气候的特点。 生：全年高温，有的月份多，有的月份少。 明确：全年高温，分旱雨两季。 互动7 师：学生根据下表填空。 气候分布 气候特征 自然景观 热带雨林 热带草原 热带季风 热带沙漠 达标反馈。 学习小结 内容总结：见上表 方法归纳：从气温曲线图、降水柱状图等图中获取地理信息。 第二课时 二、亚热带气候类型 情境导入 我们生活在什么样的气候中，这种气候的特征怎样？也许大家熟视不睹，今天我们就来研究这种气候类型吧。 课前热身 预习本堂课的内容。 合作探究 整体感知：亚热带处在热带与温带之间，没热带那么热没温带那么冷。 师生互动 互动1 师：根据图中的区域，请同学们说出亚热带季风气候和亚热带季风湿润气候的分布。 明确：分布在中国原东南部、美国的东南部、巴西的东南部以及阿根廷的沿海地区。 互动2 师：我们利用图中的气温、降水来分析季风气候的特点（注意气温较高的月份和降水较多的月份）。 生：冬季最冷的月平均气温在0摄氏度以上，夏季高温多雨，四季分明。 明确：冬季最冷的月平均气温在0摄氏度以上，夏季高温多雨，四季分明。 互动3 出示地中海气候 的气温曲线图和降水分布图 师：根据图上材料和教材内容，得出地中海气候的气候的分布和气候特征。明确：分布在南北纬中纬度地区的大陆西岸，以地中海地区地为典型，所以称为地吉海气候。夏季炎热干燥，冬季温和多雨，全年降水较少，是地中海气候最显著的特征。 互动4 观看游人在地中海沙滩上日光浴图 生：阅读P79最后一段 学习小结 内容总结 气候类型 气候分布 气候特征 自然景观 亚热带季风气候 地中海气候 方法归纳：利用图表研究地理问题。 第三课时 三、温带的气候类型 情境导入 出示不同的温带自然景观图，同学们，先让我们一起品味这些大自然给予我们的赏赐吧，再一起研究它们的形成原因。 课前热身 整体感知热带气候的分布。 合作探究 整体感知：温带的陆地，北半球明显多于南半球，温带的气候类型也主要分布在北半球。 师生互动 互动1 师：根据图中区域请学生说出温带季风气候的分布 生：温带季风气候分布在中国的东北部，俄罗斯的东南部，朝鲜半岛和附近的岛屿地区。 互动2 师：我们利用图中气温、降水资料来分析季风气候的特点。 生：夏季高温多雨，全年降水较少。 师：同学们自己阅读、分析温带海洋气候、温带大陆气候和亚寒带针叶林气候的分布、主要特征。 达标反馈 温