法律文化辅导.doc

PAGE PAGE 10 1、认识你的老师和学习同伴 （1）写下你的课程辅导老师和日常最密切联系你的老师的姓名、联系电话、以及其他联系方式； 法律文化的任课老师是周霞，平时联系最多的是班主任xxx，联系电话：0518（2）写下你所在的学习小组的具体名称、组长和所有组员的姓名、简单介绍和联系方式。 注意：（本次法律文化学习小组按专业进行分组，每组组员10左右，个别专业人数较少与其他专业合并。行政管理专业分成1组、2组、3组，会计专业会计1组与会计2组。大家在专业群中相互联系） 2、了解你所学的这门课程，熟悉你的课程学习平台 （1）登录我们的“法律文化”课程页面后，在这里写下各课程栏目的名称，并告知该栏目下有几项内容，每项内容的浏览次数； 1，课程说明（课程学习安排建议，法律文化课程导学方案，法律文化课程说明，more）2，教师介绍（教师介绍，more）3，教学大纲（法律文化教学大纲，more）4，实施方案（课程论坛实时教学活动安排，法律文化课程一体化教学设计实施方案，more）5，教学辅导（第八章，第七章，第六章，第五章，第一次网上实时教学活动内容小结，more）6，考核说明（法律文化网上考核任务，法律文化课程考核改革实施方案，法律文化考核说明，more）7，作业与讲评（法律文化网上考核任务，more）8，综合练习9，多种媒体教学资源（看电影《刮痧》，王志华：中西昌东法律文化，从电影看文化——《孔子》，more） 一、判断题（共?20?道试题，共?40?分。） 1.??部族征战不仅是中国古代法（以刑为中心）藉以形成的特殊途径，也是古代司法官和司法机构产生的重要渊源。 B. 正确 2.??英国在本国的法律发展史上也形成了统一的民法典。 A. 错误 3.??在人类社会中对正义构成最大威胁的是权力，而法律恰好是对权力的制约。 B. 正确 4.??“父母官诉讼”是无讼价值观的一种体现、一个根源。 B. 正确 5.??所谓公法，指的是侵犯他人人身或私人财产的行为，犯者只负赔偿损害的责任，且只有蒙受损失的人才可以起诉。 A. 错误 6.??《查士丁尼法典》的诞生，标志着基督教在罗马法体系中已占有一个不可动摇的位置。 B. 正确 7.??中国古代社会，国家本位与家族本位是共存的，且家族本位优于国家本位。 A. 错误 8.??文艺复兴、宗教改革、资产阶级革命等结束了宗教裁判所的罪恶和教会法的“光荣”历史，同时也断绝了基督教和教会法对近代西方法的影响。 A. 错误 9.??传统中国社会个体血缘家庭的宗法性，是以宗法小农经济和与之相适应的生活方式为其经济社会基础的。 B. 正确 10.??在中国古代，司法和行政大都有明确的区分。 A. 错误 11.??对于正义的追求构成了西方法学与法律发展的主线，亦是我们认识西方法律家及其活动意义的指南。 B. 正确 12.??西方法律本位经历了一条从氏族到个人再经上帝（氏族）到个人的道路。 B. 正确 13.??美国和英国相比较而言，英国拥有统一的联邦宪法，而美国没有。 A. 错误 14.??西方古代法（古希腊与古罗马法）是阶级矛盾冲突的产物。 A. 错误 15.??一般认为，雅典城邦提修斯改革标志着雅典城邦立法的完成。 A. 错误 16.??西欧中世纪的法律主要还是个人本位法。 A. 错误 17.??中国古代法（以刑为中心）最初主要形成于部族之间的征战。 B. 正确 18.??西方法系的自我更新主要通过它体系内的四个要素，即构成该体系机制的四个部分所释放出来的创造性功能来实现的。这四个要素是：法的二元论；学说；判例；新法对旧法的否定性继承。 B. 正确 19.??传统中国法律走的是一条从氏族（部族）到家族（宗族）再到国家（社会）的集团本位道路。 B. 正确 20.??传统中国律学的最完备结晶是我国的《唐律疏议》。 B. 正确 一、判断题（共?20?道试题，共?40?分。） 1.??英国在本国的法律发展史上也形成了统一的民法典。 A. 错误 2.??传统中国社会个体血缘家庭的宗法性，是以宗法小农经济和与之相适应的生活方式为其经济社会基础的。 B. 正确 3.??“父母官诉讼”是无讼价值观的一种体现、一个根源。 B. 正确 4.??在中国古代，司法和行政大都有明确的区分。 A. 错误 5.??古希腊文明在空间和时间上太广阔和多样，但是仍然形成了一个单一的法律体系。 A. 错误 6.??文艺复兴、宗教改革、资产阶级革命等结束了宗教裁判所的罪恶和教会法的“光荣”历史，同时也断绝了基督教和教会法对近代西方法的影响。 A. 错误 7.??上古三代的法律分别统称为禹刑、汤刑和九刑。汤刑是夏朝法律的统称，禹刑是商朝法律的统称，九刑是西周刑律