人教版语文四年级下册尊严课件.ppt

疲惫不堪 1、能，可以，足以；2、忍受，能支持 主要内容: （时间）， （主要人物）随着一群逃难的人，来到 （地点），他 （事件），最后 （结果）。 故事中的哈默只是一个穷困潦倒的逃难人，可沃尔逊小镇的镇长杰克逊却是怎样评价他的呢？ 别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！ 导学提纲 自主研读：默读课文， 用“~~~”划出描写哈默外貌的句子； 用“（ ）”划出描写哈默语言的句子； 用“——”划出描写哈默神态、动作的句子；在旁边批注自己的体会。 外貌描写 脸色苍白 骨瘦如柴 写作手法：对比 目的：强调年轻人的与众不同，因为他拥有可贵的尊严。 别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！ 大家都觉得他有尊严，此时此刻，从哈默身上，你感觉尊严是什么？ 尊严是—————————— 请找出年轻人和杰克逊大叔对话读一读。并有感情地跟同桌分角色进行对话练习。 后来的年轻人是······ 取得了巨大成功，成为了石油大王 -----------哈默 大家来畅谈 1在这篇课文中我学到了什么？ 2今后我明白了要做一个怎么样的人？ 为了表现哈默的高尚品质，作者通过对人物进行了几方面的描写？ 1、外貌描写 2、语言描写 3、动作描写 4、神态描写 神态描写 目光灰暗 动作描写 仰起头 问 喉结上下动了动 站起来 蹲下了 捶背 吃起来 语言描写 1.“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” 2.“先生，那我不能吃您的东西…就得到这些食物！” 3.“不，我现在就做…” 1.每一个正直的人都应该维护自己的尊严。 ―――卢梭 2.自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。 ―――屠格涅夫 3.人必自敬而人后敬之。 ―――中国古训 4.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ―――《孟子》 别看他现在什么都没有， 可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！ 现在没有 ， 没 有 , 没有 . 可他具有 ， 具有 ， 具有 。 食 物 房 子 金 钱 高 尚的品格（自强) 坚强的意志（自立） 超凡的人格力量(自尊） 从哈默身上，学到了什么品质？ 我们明白了：诚实的劳动和做人的品质很重要，它能成就人的一生。 我们从小就要有自尊心，无论什么时候都要靠自己的诚实劳动来获取自己想得到的东西。 当时那个年轻人物质上一无所有，但精神上却是富有的，因为他有做人的尊严、坚强的意志，经过自己的不懈努力和奋斗，必将使自己从贫穷走向富裕。 “先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” “先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！” “不，我没有什么活儿需要您做。” “我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” “小伙子，您愿意为我捶捶背吗？” 从这些对话中你体会到什么？ 体会杰克逊的善良和哈默不肯不劳动就接受帮助的坚决态度。 杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”。 你怎么理解杰克逊的话？ “现在什么都没有”，说明哈默目前是个难民，是个一无所有的穷人，可是说他“百分之百是个富翁”，这里的“富翁”，并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人，而是指拥有尊贵的人格的人。哈默不因穷困潦倒而自悲、向他人乞哀告怜，而是靠自己的双手去换取应得的酬劳，只有这样，才觉得舒心、踏实。杰克逊正是看中了这一点，觉得这个年轻人有骨气，目前的穷困是暂时的，凭他的骨气和毅力，能创造出财富。