高考三轮复习方法及策略.ppt

THANKS 高考三轮复习方法及策略 主讲人：王海东2015年11月29日 目 录 01 02 03 第一轮复习 第二轮复习 第三轮复习 （9月-3月初）基础能力过关期 抓住一轮就抓住了基础 （3月初-4月中）综合能力突破期 抓住二轮就抓住了高三 （4月中-5月底）模拟能力提高期 （5月底-6月6日）考前心态调试期 抓住三轮就抓住了高考 抓住高考就抓住了人生 一、指导思想 以《普通高中课程标准》为基础，以考试大纲和考试说明为核心，以2015年全国卷为范例，以“导向正确、方法科学、全面扎实、突出中心、主题鲜明、训练高效”为指导，立足基础，着眼能力；立足“纲标”，活用教材；突出重点，强化主干；优化过程，用情备考；科学管理，提高质量。使学生掌握全面、扎实的基础知识，构建科学、系统的知识结构。培养灵活运用学科知识进行知识迁移和解决问题的能力，具备学科思维和普遍规律的意识。 01 第一轮复习 （9月-3月初）基础能力过关期 一、一轮复习的地位和任务 （一）一轮复习是整个高三复习的基础 ·抓住了一轮就打下了基础，抓住了关键。 ·抓住了一轮就赢得了主动权，抓好了发球权。 ·抓实了一轮就会实现后进学生晋级，边际学生上线，优等学生拔尖，整体升学上台阶，重点大学有突破。 一、一轮复习的地位和任务 （二）一轮复习是二轮复习的关键 ·基本策略：抓纲务本，大网密扣；注重基础，着眼能力；稳扎稳打，循序渐进；狠抓落实，讲求实效。 ·基础知识：全面：广到边；不遗漏；全覆盖。 ·知识结构：系统：抓住点；串成线；织成网。 ·复习程度：牢固：记得住；做加对；步骤全。 ·习题设置：抓纲务本：基本知识，基本方法，基本能力。 二、一轮复习的具体要求 （一） 分层教学，整体提高 面向全体， 因材施教， 整体推进。 二、一轮复习的具体要求 （二）提高课堂效益，向45分钟要质量 四种意识：学会学习意识，勇于创新意识 新教学观意识，教学互动意识 四个策略：问题情境创设意识，思维育泽激起意识 创造兴趣激发意识，民主氛围营造意识 四个要求：理清知识清单，理清知识网络 选择典型真题，精选精炼例题 四种课型：复习课、习题课、练习课、讲评课 二、一轮复习的具体要求 （三）抓好三大环节，落实复习模式 一大环节——单元读点练评 1.读:带着问题读，指导方法读，温故知新读。 2.点:学生不会的点;重点、难点、易错点、易混点、易考点， 闪光点、结合点、易忽视点；串知识、建网络、总规律； 知识的合理延伸；联系生活经验和社会实践。 3.练:精选、渗透、对口、难度适中； 审题、析题、解题，提高能力。 4.评:评对错、评思路、评规律、评标准。 二、一轮复习的具体要求 （三）抓好三大环节，落实复习模式 二大环节——单元过关检测 1.对准目标，切准要害，有的放矢。 2.定时定量，真刀真枪，针对性强。 3.严谨熟练，稳准快巧，认真规范。 二、一轮复习的具体要求 （三）抓好三大环节，落实复习模式 三大环节——单元过关讲评 1.批改诊断，有的放矢 2.归类讲评，对症下药 3.解剖麻雀，促进提高 4.发散延伸，重视创新 5.补救练习，跟踪充实 6.狠抓规范，培养习惯 7.讲评技巧，提高技能 二、一轮复习的具体要求 （四）开拓创新有突破 管理出效益，细节定成败, 创新求突破。 学校、年级、学科 （五）周密计划求高效 凡事预则立，不预则废。 计划：学科、时间、目标、内容。 内容 高考考纲 真题呈现 教学内容 精选习题 材料组织 总结归纳 三、一轮复习的建议 （二）加强业务学习和教学研究 1.加强研究，把握方向 2.强化备课，抓好课堂 3.集体备课，整体优势 4.分类指导，全面发展 5.夯实基础，提高能力 6.指导学生，科学有效 7.借鉴得失，抓好集合 8.全面联合，建立网络 （一）加强高三教学的领导和管理 1.成立领导小组 2.制订周密计划 3.上下联动研究 4.建立考评机制 5.抓好过程管理 6.抓好常规管理 二轮复习 02 （3月初-4月中）综合能力突破期 如果说一轮复习是全面撒网，那么二轮复习就应该是重点捕鱼。二轮复习阶段要在保持整体水平和优势学科的情况下，加强针对性学习，找到薄弱环节，加强薄弱学科或学科中薄弱环节的学习，避免盲目复习，争取大幅度提高高考总分。 一，二轮复习的地位和任务 二、二轮复习的方法 （一）突出主干知识。 1、在二轮复习中，考生应把复习重点放在对基本概念的 深入理解和对基本规律的准确应用上，注意融会贯通。 2、要善