河北工业大学企业伦理课件第1章--概论.ppt

企业伦理学------河北工业大学MBA必修课（2009级） 主讲： 许长勇 副教授 电话： E-mail：changyongxu@163.com 课程简介 课程名称：企业伦理学 学 时：32 学 分：2.0 课程编号：M008B003 课程性质：MBA必修课 考核方式：考查 课程教学目标 了解企业伦理学 理解企业的社会责任 懂得企业道德推理的基本理论 提高伦理分析能力 掌握企业道德建设的内容和方法 教学单元的划分和学时分配 为四个单元，每单元8个学时。 作业、考核和成绩评定要求 教学过程中安排作业，提交案例分析报告。 成绩评定：采用百分制计算成绩，上课出勤状况、案例讨论表现和平时作业完成情况合计占总成绩60%，考试成绩占总成绩40%。缺勤累计超过三分之一的学生不允许参加考试。 开设本课程的背景 特殊的2008年 国际：金融危机 2008年9月15日，美国第四大投资银行雷曼兄弟公司宣布将申请破产保护。 国内：三鹿奶粉事件 2008年9月11日，石家庄三鹿集团股份有限公司发布产品召回声明。 开设本课程的背景 当前的社会环境对于企业的诚信要求，金融危机的反思 2009年MBA教指委《关于工商管理硕士（MBA）研究生培养过程的若干基本要求》的修订，仅比上一版增加了一条。 《关于工商管理硕士（MBA）研究生培养过程的若干基本要求》 全国工商管理硕士（MBA）教育指导委员会 （1994年制定，2005年5月17日修订，2009年5月18日第二次修订） 一、师资； 二、教学； 4、课程设置、教育环节或课程内容中应包含有企业社会责任和商业伦理教育方面的具体内容和明确要求。 三、管理 MBA的培养目标 培养掌握工商管理专业基础理论和专业知识，具有较强的解决管理实际问题的能力，能够从事企事业单位和政府经济部门职能管理工作、中小型组织全面管理工作，具有良好职业素养和商业道德的中高级管理专门人才。 ----河北工业大学工商管理硕士(MBA)研究生培养方案（2010年3月修订） 教材与参考书 教 材： 周祖城，企业伦理学（第2版），清华大学出版社，2009年 参考书： 1、雅克·蒂洛，伦理学与生活（第9版），世界图书出版社，2008年 2、理查德·T·德·乔治，经济伦理学（第5版），北京大学出版社，2008年 本书由三部分构成 第1部分（第1~3章） 企业伦理学基础 第2部分（第4~8章） 企业经营中的伦理问题 第3部分（第9、10章） 企业道德建设 第1部分 企业伦理学基础 第1章概论 学习目标 理解伦理、道德的含义 区分道德行为、不道德行为、非道德行为 区分伦理上可接受与值得赞赏的行为 理解企业伦理、企业道德的内涵 了解企业伦理学的任务 认识学习企业伦理学的意义 第1章 概论 企业伦理学的产生和发展 企业伦理学的研究对象 企业伦理学的任务 学习企业伦理学的意义 企业伦理学的产生和发展 20世纪50年代末60年代初美国出现一系列企业经营丑闻。 1962年，美国政府公布了一个报告——《对企业伦理及相应行动的声明》 同年，威廉·洛德在美国商学院联合会发起有关开设《企业伦理学》课程必要性的调查。 1963年，T.M.加瑞特等人编写了《企业伦理案例》 1968年，美国天主教大学原校长C.沃尔顿在其《公司的社会责任》一书中，倡导公司之间的竞争要以道德目的为本。 企业伦理学的产生和发展 1974年11月，在美国堪萨斯大学召开了第一届企业伦理学讨论会，这次会议不仅深化了此前人们对企业伦理问题的研讨，而且标志着企业伦理学的正式确立。 企业伦理学的产生和发展 从20世纪70年代，学术界 “利润先于伦理”与“伦理先于利润”之争。 日本的企业伦理模式收到关注。 把日本传统的伦理观念融入企业经营活动之中，使伦理道德成了日本企业调节企业内外关系、处理利益冲突利益冲突的主要手段。美国人对这种企业伦理模式很感兴趣，并视其为日本企业的成功之道而加以借鉴。 企业伦理学的产生和发展 20世纪70年代中期，美国兴起“道德生成运动”。 进入20世纪80年代后，国外企业伦理学进入了全面发展阶段： 第一，企业伦理学从美国和日本扩展到了加拿大、西欧、澳大利亚、东南亚等地。 第二，企业伦理学开始进入大学的课堂。 第三，理论研究进一步深化。构建了企业决策的伦理分析模式。 第四，企业伦理规范在美国大企业广泛应用，少数企业开始设立伦理委员会和负责处理企业伦理问题的经理 企业伦理学的产生和发展 截至19