七上《走自立自强之路》说课讲解.ppt

有一种坚持叫希望 许多山里的孩子走在求学的崎岖道路上。 有一种力量叫前行 女孩车祸中推开妈妈被轧断双腿，12年来爬行求学。 徐才芬 有一种坚强叫滚蛋吧，肿瘤君 漫画家熊顿在肿瘤面前，豁达乐观地面对疾病，用难以置信的坚强和幽默风趣的语言，创作了人气漫画《滚蛋吧，肿瘤君》。 作业拓展 践行自立自强 独立安排自己一周的生活，坚持自己的事情自己做，锻炼自立能力。 苟安者弱，自立者强；自强者昌，自弃者亡。生活要自立，人生当自强。亲爱的同学们，种子，必须穿越泥土的阻碍，才能发芽成长；蝴蝶，必须经过破茧的挣扎，才能翩翩起舞。让我们时时处处做生活的强者，用自立自强去描绘美丽的人生吧！ （一） 操 作 方 法 敬请各位领导老师多提宝贵意见 谢谢大家！ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * （一） 操 作 方 法 《走自立自强之路》说课 山东人民出版社《道德与法治》七年级上册 说教材 说学生情况 说教法学法 说教学设计 说课流程 说教材 教材内容 课程标准 重点难点 教学目标 生活告诉自己 “我能行” 做自尊自爱 的人 人生当自强 扬起自信的风帆 走自立自强之路 自尊自爱是我的需要 我自尊 我自爱 告别依赖 走向自立 战胜自我 走向自强 一、成长中的我 （二）自尊自强 2.7 养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。 说学生情况 独生子女：父母比较溺爱，造成学生自立能力、自强精神方面的浅层亏缺。生活中、学习上遇到困难大都不能独立的进行分析并解决。 中学生：心理上处于半成熟半幼稚的阶段，随着年龄的增长，他们渴望独立，但又不完全具备自立自强的能力，因此陷入矛盾之中，特别需要给予必要的引导与教育。 [情感态度价值观] 养成自立的生活态度，树立人生当自强的观念；正确对待生活中的困难与问题，努力克服依赖心理。 [能力] 提高自理、自立能力，学会自己的事情自己做。 [知识] 了解自立自强的表现及重要性，懂得培养自立自强品质的基本要求。 告别依赖 走向自立 战胜自我 走向自强 说教法学法 1、情景式教学法； 2、案例教学法； 3、启发式教学法。 教法 学法 自主学习、合作学习、探究式学习…… 说教学设计 创设情境，激趣导入： 初步感悟人生应走自立自强之路。 探究交流，能力提升： 学会告别依赖，走向自立；战胜自我，走向自强。 心灵感悟，情感升华： 选择走自立自强之路，人生才能走向成功。 以下网络热词你听过吗？ “富二代” “啃老族” “拼爹” ■请回答:漫画中的他们有什么共同特点?你身边存在此类现象吗？你怎样看待有这类行为的人？ 一直无业，二老啃光， 三餐饱食，四肢无力， 五官端正，六亲不亲， 七分任性，八方逍遥， 九（久）坐不动，十分无用。 （一） 操 作 方 法 走自立自强之路 山东人民出版社《道德与法治》七年级上册 生活中，你能做到自己的事情自己做吗？举例说明。 思考：冯莫林身上体现着哪些优秀的品质？ “滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。靠人、靠天、靠祖上，不算是好汉。” ——陶行知 冯莫林是怎样一步步走向自立的？ 做作业时，有道数学题老师讲过，可是自己仍然不会做，怎么办？ 学校要举办艺术节，可妈妈担心参加艺术节会影响学习，不让你参加，你该怎么办？ 假设父母因故外出一周，只有你一个人在，你会怎样安排自己的生活？ 自主探究： 冯莫林的自强品质体现在哪些方面？这种品质对他的成长有什么作用？ “眼前多少难甘事，自古男儿当自强” 你还知道哪些古今中外自强不息的人物、事迹以及名人名言等？ 高位截瘫的张海迪 —活着就要做对社会有用的人 双耳失聪的贝多芬 —扼住命运的咽喉 筋骨瘫痪的霍金 —毕生精力研究物理学原理 苏明娟，“希望工程”宣传画中的“大眼睛”姑娘，在希望工程的帮助下，顺利地读完了小学、中学，于2002年秋被安徽大学录取，成为一名大学生。 后来的她，请求中止“希望工程”对自已的资助，因为她相信依靠自已能够完成学业。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原） 一个人需要自强的精神，一个民族、一个国家同样需要自强不息的精神。自强不息是我们中华民族几千年来熔铸城的民族精神，正是靠着这种精神，中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，豪迈地屹立于世界民族之林。 ??????????????????????