军人个性心理.doc

《军人心理学》 PAGE 38 第三章 军人个性心理 教 案 目的要求：通过教学使学员重点了解掌握军人需要的类别和动机的规律、军人性格和气质的特点和规律、能力种类与差异、青年军人自我意识的一般规律和特点。 主要内容： = 1 \* CHINESENUM3 一、军人需要的类别 = 2 \* CHINESENUM3 二、军人常见的动机冲突 = 3 \* CHINESENUM3 三、军人性格类型和规律 = 4 \* CHINESENUM3 四、军人气质特点和规律 = 5 \* CHINESENUM3 五、能力种类与差异特点 六、青年军人自我意识的一般规律和特点 教学重点：军人需要的类别、军人性格和气质类型与规律以及青年军人自我意识的一般规 律和特点 教学时间：3学时 第三章 军人个性心理 ●图片▲●这一节介绍军人个性心理 ●图片 ●图片▲● ●图片 第一节 个性倾向性 第二节 个性心理特征 第三节 自我意识。 ●图片▲● ●图片 “人心不同，各如其面。”就是说，人的心理特征犹如人的面貌一样，是千差万别、各不相同的。世界上找不到两片完全一样的树叶，也找不到两个心理面貌完全相同的人。人的心理面貌上的差异性称做个性。 个性也可称为人格，是指人的整个心理面貌。例如，直言不讳的彭德怀，横眉冷对千夫指的鲁迅，乐于助人的雷锋。他们的心理面貌或个性都不一样。 ●示意图▲●个性心理的构成 ●示意图 个性心理主要由个性倾向性、个性心理特征和自我意识三个部分构成。 ●树状结构图▲●个性心理的内容 ●树状结构图 ●人物图片▲●第一节 个性倾向性 ●人物图片 个性倾向性是人进行活动的基本动力系统，包括以下四个方面： 一、需要 二、动机 三、理想 四、价值观 例如，某战士刻苦努力，为中华崛起而读书，反映了他的需要、动机、理想和价值观。 ●图片▲● ●图片 需要是人对客观事物的需求在头脑中的反映。 1、需要的类别 需要的类别是多种多样的。根据需要的起源分，可有自然性需要、心理性需要和社会性需要。 自然性需要是指饮食、运动、睡眠、排泄、配偶、繁殖后代等需要。这些需要也叫生理需要或本能需要。 ●图片▲●心理性需要主要指爱抚、归属、感情交流、美的享受等需要，如 ●图片 ●图片▲● ●图片 ●层次图▲● ●层次图 生理的需要 安全的需要 社交的需要 尊重的需要 认知的需要 审美的需要 自我实现的需要 ●图片▲● ●图片 军人是社会的一员，但又不同于一般社会成员，这就使军人的需要具有明显的职业特点，大致有以下几个方面： ●生理健康的需要 ●友谊与亲合的需要 ●成就的需要 ●家庭生活的需要 ●文化娱乐的需要 ●自尊和民主的需要 ●被人理解的需要、表现和审美的需要等。 ●图片▲●生理健康的需要 ●图片 ●图片▲●友谊与亲合的需要 ●图片 ●图片▲●成就的需要 ●图片 ●图片▲●家庭生活的需要 ●图片 ●图片▲●文化娱乐的需要 ●图片 ●图片▲●自尊和民主的需要 ●图片 ●图片▲●被人理解的需要、表现和审美的需要等 ●图片 军人的需要是客观存在的，并最终导致动机和行为的产生。培养和满足军人正当、合理的需要，有利于军人形成正确的动机和产生有益的行为。 ●图片▲● ●图片 1、概念 动机是引起和维持一个人的行为活动并使之朝向某一目标的心理倾向。例如：“不想当将军的士兵不是好兵。”想当将军的士兵会更加努力，作一个名副其实的军人。 ●图片▲● ●图片 动机对行为的作用，犹如发动机、油门和方向盘所组成的动力操作系统。起到以下作用： 激发作用，动机是引起行为的原动力； 维持行为，动机是保持行为的续动力； 行为指向，动机是引导行为的指示器； 调节行为，动机是调节行为的控制器。 例如雷锋，在甘当螺丝钉的精神引导下，任劳任怨，不断做好事，为人民服务。 可以说，军人的一切有目的的行为都是由动机引起的。有入党动机的军人就会积极靠近党组织，严格要求自己，努力做好工作；有考军校动机的军人就会抓紧一切可以利用的时间，勤奋学习，打好文化知识基础。 ●动机曲线图▲● ●动机曲线图 动机的强弱对军人的工作效率影响很大。动机不足或动机过强，都会使工作效率下降，只有在中等强度动机条件下，才能产生最佳效果。 ▲4、动机冲突或心理冲突 军人在复杂的活动中，往往存在两种或多种不同的动机。有时动机之间会发生矛盾，使人处于两难选择的境地，造成心理冲突。这种心理冲突可以分为四种： ●图片●一是“双趋式” ●图片 指军人想同时达到两个目标时的冲突。如有些军人既要完成好本职工作，又要搞好在职进修；“放假了，既想回家！又想留校学习！”这常会陷入“双趋”的两难选择。 ●图片