发展真挚的友谊.ppt

发展真挚的友谊 以真诚换取友谊 以热情培养友谊 以宽容维护友谊 以原则纯化友谊 场景： 你和你的朋友一起买衣服，她看中了一套时款的裙子，当她兴奋地穿上后，你看见漂亮的裙子对朋友来说有些小，紧紧的绷在身上，不但不好看，反而显得有点胖，而且颜色也不太适合皮肤黝黑的她。当朋友问她穿上怎样时，你应该怎样说才是真诚待友？ 情景：自习课上，同学们都在认真做作业，王成 被一道数学题给难住了，他轻轻碰了一下他的好朋友同桌刘欣说：“刘欣，你会做这道题吗？给我讲讲”。 场景A：刘欣看了看王成说：“一边去，没看我正忙着吗？这么简单的问题自己想去！”说完又做自己的作业。 场景B：刘欣看了看王成的作业本，皱了皱眉头，不耐烦地说：“你真笨，这不还有一个隐含条件吗？”说完又做自己的作业。 场景C：刘欣放下作业本，看了看王成想了一下说：“哦，这道题不难，关键是有一个隐含条件没用上，你仔细看看它在哪儿？”然后就耐心地，热情地帮助王成弄懂了这道题。 对话1: 对话2: 对话3： A：小倩，小倩，告诉你一个好消息，我进入决赛啦！ B：入就入呗，至于美成这样吗？有什么了不起的。 C：你真是太棒了！恭喜你！预祝你决赛夺冠！ 以原则纯化友谊 班长的烦恼： 那堂自习课由我管纪律，可是，我的好朋友君君一点面子也不给我，老在讲话，已经提醒他好几次了，就是不听。究竟要不要记他的名字呢？记吧，这是我身为班干部的责任，但又怕他生我的气，不理我。不记吧，他又确实是违反了纪律。我该怎么办呢？ 最后， 我与你们一样，决定秉公办事，可是，君君真的不理我了。面对这样的误会，我该怎么办呢？ 1、在放学的路上，同学想你打招呼，你是否会装作没 看见，继续朝前走？ 2、你是否喜欢独占谈话的话题？ 3、不管以后没有要求，你是否会自动提出你的建议，告诉他应当如何去做？ 4、当他人在融洽交谈时，你是否会突然出现？ 5、你讲的故事是否又长又复杂，别人需要耐心地去听？ 6、你是否觉得自己讲的故事比别人有趣？ 7、如果你的同学忘记遵守诺言，你是否生他（她）的气？ 8、你是否经常与同学们谈论一些他们不感兴趣的话题，只因为这些话题能引起你的兴趣？ 9、发言时，你是否说过没完，让其他同学在一旁看着？ 10、你经常寻找同学的短处，要求他们去改进吗？ 11、当别人谈到你不喜欢的话题时，你是否就不说话了？ 12、当别人交谈时，你是否回打断他们的谈话？ 13、你是否经常津津有味地与同学谈起一些他们不喜欢的人？ 14、你自己失误的事情，总喜欢把他推给别人？ 为什么不能交损友? 谈一谈： 你心目中的“益友”应该是什么样的？ 善交益友 人生是一次漫长的旅行，只有不断结识新的朋友，旅程才不会孤单。 太阳给人温暖，月亮给人清凉，而人当同时具有两种功能： 友人狂热时，给他月亮般的清凉； 友人冷漠时，给他太阳般的温暖。 在人际交往中，无论获得的是苦，是甜，是咸，你都留着。留着它们，生活的内涵才会更加丰富。 为什么要交诤友？ 在批评帮助朋友过程当中一定要注意方式方法. 整体原则: 在不同的时间,不同的场合,对 不同的人说不同的话! 在交诤友的过程中应注意的两个问题： 寓言故事 　　　一个冬天的早晨，一颗快要熄灭的火苗，跟小树林攀谈，它甜言蜜语的对小树林说：“跟我做个朋友吧！”火苗自吹它是太阳的兄弟，能够给小树林带来温暖，可以使小树林在冬天保持春夏季节的苍翠。小树林信以为真，上当受骗，与火苗交上了朋友，为火苗添上了燃料。火苗得到了燃料，变成熊熊大火。火焰飞上了大小树枝，浓烟成团成团地冲上了天空，很快，凶暴的大火把小树林统统烧光了。 　　 个抒己见：我们都有一些什么样的朋友？ 总结 以真诚 换取友谊 以热情 培养友谊 以宽容 维护友谊 发展真挚的友谊 以原则 纯化友谊 益者三友 影响方面 友 直 （正直的人） 品行上 友 谅 （诚实守信的人） 责任心 友多闻 （有学问的人） 知识上 孔子说： 不交损友 对自己道德品行产生不良影响的朋友！ 1、损友的特点：在不知不觉中用不良的东西 影响你、腐蚀你，导致你在道德品行上的 倒退，严重者甚至使你走上邪/斜路。 2、与损友的友谊是低品质的友谊。 益友是指能帮助自己上进的朋友（包 括两个方面的内容） 品行方面：相互影响、相互提高 知识技能方面：相互学习、共同进步 直言不讳的指出错误、批评帮助自己的朋友。 乐交诤友 排解烦恼 分担不幸 坦率