各领域幼儿学习与发展评价指标.doc

附件二： 各领域幼儿学习与发展评价指标 身体健康与动作发展领域： 小班 中班 大班 ○练习单脚站立的游戏5分钟以上。 ○练习双脚连续向前跳4米且中间不停顿。 ○练习沿着一定方向连续侧身翻3米以上。 ○练习自抛自接球至少2下。 ○练习用双手抓住横杠或门框等将自己悬空吊起10秒钟。 ○练习单脚连续向前跳1米。 ○练习跑、走交替20米 ○练习连续行走30分钟。 ○练习把线穿过绿豆大小的孔。 ○练习照样子画出十字，线条较直，两线基本垂直。 ○练习用筷子吃饭。 ○练习用剪刀沿线剪出十厘米长的直线，边线基本吻合。 ○使用笔涂涂画画。 ○在提醒下，按时睡觉和起床。 ○不偏食、不挑食。 ○愿意饮用白开水。 ○不用脏手揉眼睛，看电视不超过20分钟。 ○在提醒下每天刷牙，吃东西后漱口。 ○保持环境的整洁和卫生。 ○饭前便后会洗手。 ○在帮助下自己穿脱衣服或鞋袜，会自己扣钮扣。 ○将使用过的工具、玩具和图书放回原处。 ○不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。 ○听大人的话，不做危险的事情。 ○遵守基本的安全规则。 ○单脚站立10秒钟以上。 ○助跑跨跳过一定宽度或高度的障碍物。如70厘米宽的平行线或30厘米高的松紧带。 ○膝盖不着地、手脚交替地爬4米。 ○连续拍球至少5下。 ○用双手抓住横杠或门框等将自己悬空吊起悬垂15秒。 ○单手用肩上投掷的方法将沙包向前方投掷4米。 ○单脚连续向前跳5米。 ○快跑20米。 ○连续行走45分钟。 ○把线穿过米粒大小的孔。 ○画出封闭的三角形，线条较直。 ○熟练使用筷子夹食物吃。 ○沿轮廓线剪出直线构成的简单图形，如三角形、四边形，边线吻合。 ○使用胶水、回形针、绳子等工具或材料连接物体。 ○每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡。 ○吃东西时细嚼慢咽，不暴饮暴食。 ○经常饮用白开水，少喝饮料。 ○知道保护眼睛，看电视不超过30分钟。 ○每天刷牙，并且方法正确。吃东西后漱口，少吃糖。 ○保持环境的整洁和卫生。 ○帮助下能用正确的方法洗脸、洗手、擦鼻涕。 ○大便后能基本擦拭干净。 ○自己穿脱衣服或鞋袜，会拉拉练。 ○整理自己的物品。如玩具、书本、笔、绘画用具。 ○在公共场合不远离成人的视线单独活动。 ○不做危险的事。不到有危险的地方玩耍。 ○躲避危险。如跑步时不扎堆，保持一定的距离。 ○遵守基本的交通规则。 ○能单脚站立20秒以上。 ○连续跳绳2下以上。 ○把球踢向前方，或者能连续2次踢中用绳系住的毽子或沙包。 ○连续地边走边拍球至少5下。 ○用双手抓住横杠或门框等将自己悬空吊起20秒。 ○单手用肩上投掷的方法将沙包向前方投掷5米。 ○单脚连续向前跳8米。 ○快跑30米。 ○连续行走1小时以上。 ○把线穿进针眼。 ○在1厘米宽、20厘米左右长的横格中画横线，不碰上下线。 ○用小锤子钉钉子，不敲空、不敲到手。 ○按轮廓线剪出曲线构成的简单图形。 ○用笤帚把地扫干净。 ○每天按时睡觉和起床，起床不磨蹭。 ○在提醒下，少吃不健康的食品。如油炸食品、烧烤食品、碳酸饮料等。 ○主动饮用白开水。 ○主动保护眼睛。如不近距离看书，不在过强或过暗的光线下看书，看电视不超过40分钟。 ○每天刷牙，并能主动保护牙齿，如少吃糖不咬硬东西。 ○保持和维护环境的整洁和卫生。 ○用正确的方法洗脸、洗手、擦鼻涕。保持衣着整洁。 ○大便后能完全擦拭干净。 ○根据自己的冷热增减衣服。会自己系鞋带。 ○不经大人允许不给陌生人开门。 ○能识别常见的安全标志，如小心触电、小心有毒物品（农药）。 ○运动时能主动避免给他人造成危险。如跳绳时离他人远一些。 ○遵守交通规则，当他人违反交通规则时能够提醒。 ○知道简单的自救方式。 语言发展水平目标： 小班 中班 大班 ○感受律感强的诗歌、童谣或短小的童话故事 ○跟读短小有趣的故事。 ○回答故事里有谁、发生了什么事等简单的问题。 ○练习表达自己的需要、想法。 ○根据图画回答问题 ○练习涂涂画画。 ○练习描述因果关系、假设等关系 ○回答故事中的角色关系、事情的前因后果 ○简单评价作品中的事件与人物 ○描述作品所表达的情感 ○练习把自己听过的故事清楚地讲出来。 ○练习把自己听过的故事清楚地讲出来。 ○根据连续画面提供的信息，说出故事情节的发展。 ○给故事改编结尾。 ○用符号或图画表达自己的愿望和想法。 ○概括作品的大意，说出自己的想法。 ○在有争论的时候，能耐心听对方把话说完。 ○有序、连贯、清楚地讲述一件事情。 ○根据故事书的插图或者故事的部分情节来猜想故事情节的发展。 ○创编故事。 ○用图画和简单的符号表现一件事或一个故事。 社会性与情感方面的发展水平目标： 小班 中班 大班 ○能说出一些自己会做的事。 ○在熟悉的人面前表现和表达。 ○