林南 社会资本.ppt

* 个体离社会网络中的桥越近，他们越容易为开展工具性行动而获得更好的社会资本 位置对地位的依赖性命题 结构的不确定性命题 弱关系力量命题 关系越弱，行动者越有可能为了开展工具行动而获得更好的社会资本 位置力量命题 对于工具行动来说，靠近一个桥的位置的力量依据不同桥的资源而定 对于那些处于层级结构顶部或者底部的行动者来说,网络化(关系和场所)的效果受到层级结构的限制 * 理性选择实质是行动者如何以最小的支付获得最大的收获，遵循“失去最小，获得最大”原则。这两个原则与社会资源直接联系，也是社会结构产生的根本原因——当每个社会成员都按这样的原则支配自己的行为时，有限的资源就面临着激烈的争夺，建立一定的社会秩序就成为人们不可回避的任务，当社会秩序形成后，社会生活也就结构化了。 社会结构的根据内在于人们的理性选择行为之中。同人们的理性选择行为或目的行为相比，社会结构似乎不具备主动性，但是社会结构一旦形成后，对理性选择行为又具有不可摆脱的制约性。林南不仅看到了理性选择行为在社会结构面前的主动性，也看到了理性选择行为在社会结构面前的被动性。 （三）微观、中观、宏观层次的社会资本 微观：理性选择与社会结构 * 当组织和个体受到一组相似的制度支配时，可以称之为存在于某个制度场之中。在制度场中，行动者（包括个体、 网络 和组织）认可、支持、参与社会制度指令的仪式与行为，按照社会制度的指令接受约束与动员。 资本流概念形象地揭示了社会资本的动态性，其基本含义是，因为社会资本存在于具有各种差异的社会位置、层级结构或不同的组织结构及各种制度关系之中，所以社会资本在形式、存量和能量等方面都是有差别的，它会因为行动者、社会结构和社会制度等各种因素的变化而发生转移，变迁或流动。 中观层面：制度场 * 多数学者观点： 认为网络联系是人们不愿意参加集体活动进而导致美国社会资本下降的原因之一。 林南观点： 电脑网络在新的层面上为社会资本拓展了更大的空间，它给社会生活带来的变化表现在社会制度、生活方式和交往方式各个方面，特别是引起了人类社会在政治、经济和文化等方面的全球共振效应，人类社会的整体性联系更为紧密，地球村的现象不可否认地迅速出现。 宏观层面：电脑网络、地球村 * 阳光照亮世界， 知识照亮人生! * 林南的社会资本理论 2012.06 * 西方学术界关于资本研究的发展史 关系论、集体论、行动论与社会资本 互动论基础上的理论构架 1 2 3 目 录 * 一、西方学术界关于社会资本的研究 时代背景 主要观点 1.资本与商品生产与交换密切联系； 2.资本不仅仅是商品或价值，它还包括投资过程； 3.任何形式的资本都是增加的价值，是剩余价值或利润； 4.从本质含义看，资本是一个社会的观念； 5.资本是资本家从商品生产与流通中获取的，体现了对劳动者的剥削 资本主义自由竞争时期 物质商品的生产交换 （一）资本—阶级资本 物质资本掌握在资产阶级手中，决定了马克思从阶级对立的角度来讨论这一概念 * 资本 （林南） 在马克思资本定义的影响下，林南将“资本”定义为：资本是为了获取回报而在市场中的资源投资。当然，林南不赞成从阶级关系的视角出发讨论资本，所以剔除了马克思定义中资本的阶级属性。 * 时代背景 主要观点 布迪厄讨论的文化资本，是统治阶级通过教育向社会灌输的价值规范、象征意义，是体现了社会统治集团的意志和价值追求的系统，是统治阶级为了维护自己的统治地位而向社会成员进行的一种投资活动，其资本回报是权力地位的稳定。 科学知识与技术成为生产力的主要力量，知识与技术成为可以带来回报的资本 新技术革命 20世纪60年代 （二）文化资本 与马克思的阶级分析立场一致 * 时代背景 主要观点 这一理论重点论述了劳动者如何通过接受教育和技术训练而掌握知识与技能，进而具备获取更多利益回报的能力，并且因为获取回报或利润而改变自己的社会地位 科技与知识成为生产力发展的主导力量 新技术革命 （三）人力资本 * 不同之处 阶级资本VS人力资本： 马克思的阶级资本理论以商品的生产与交换为核心，关注的是物，在其中劳动者是被剥削、压迫的对象。 人力资本理论则以劳动者提升自己的知识、能力和社会地位为核心，关注的是人，劳动者是投资者，他们可以借助自己的知识与技术获取增值回报，淡化了阶级对立，同时该理论把资本的获取与投资同教育联系起来。 在林南看来，这种变化是资本研究从生产与交换的宏观过程向劳动者自身能力的微观过程转向。 * 不同之处 文化资本VS人力资本： 文化资本考察出发点是统治者，具有阶级性，人力资本考