基本能力考试说明解读.ppt

08基本能力考试说明解读 二轮复习备考策略 08基本能力考试说明解读 一、基本能力测试的内涵 二、基本能力测试范围 三、基本能力测试考试形式与卷面结构 四、基本能力测试命题指导思想 五、基本能力测试要求 基础知识与基本技能 基础知识: 最基本的 常识性的 通识性的 经验积累----识记 学习和生存能力的基础 基本技能: 思维技能 操作技能 要领技能(信息技术) 动作技能(体育与健康,侧重于运动体验技能) 想象技能(通用技术) 变化点 综合题---题组:给命题人松绑,降低命题难度,但容易导致拼盘的误区 15---30:题量加大,至少要增加20个题目左右,但试题难度不会加大. 新增题型:判断.列表.设计.归类.连线 判断和连线的可能性不大,但列表,设计,归类一般会有. 例6:2007年10月2—11日，第十二届世界夏季特殊奥林匹克运动会在上海举行。特奥运动员脸上由衷的微笑，永远留在所有人的记忆中。 关于上海特奥会会标设计——“眼神”创意，下列认识不正确的是： A．以眼睛为外形，表达了智障人士对“平等、接纳、包容” 的期盼，生动诠释了特奥运动的理念 B．眼中的图形是两个跃起的运动员的造型，也是上海市市花 白玉兰的图形，把特奥会与举办地巧妙地构思在一起 C．该设计突破了以字母变形表达语义的传统表现形式 D．以写实手法表达出极富感染力的寓意 例7:发展经济和保护环境是当前经济建设中的热门话题。从提高生活水平出发有人认为发展经济最重要，也有人认为保护环境才是最重要。题中漫画反映的观点是： A．经济比环保重要 B．环保比经济重要 C．经济与环保同等重要D．经济与环保都不重要 3．国务院办公厅最近下发了关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知后，某研究性学习小组为了调查人们对这些规定的认识和看法，决定进行一次问卷调查 （1）你认为调查问卷主要应该到哪些场所发放？（2）请你根据调查目的，仿照已经给出的两个调查问题，再拟定3个调查选择题。关于限制生产销售使用塑料购物袋的调查问卷 问卷范围：×× 日期：×年×月×日 （1）你的职业： A．工人 B．农民 C、学生 D 公务员 （2）你认为限制生产销售使用塑料购物袋的规定： A．利大于弊 B．弊大于利 C、不好说（3） （1分） （4） （1分） （5） （1分）谢谢你接受本次调查！ 4.面对日益严重的白色污染问题，人们希望寻找一种能替代现行塑料性能,又不造成白色污染的塑料替代品,可降解塑料应运而生。这种新型功能的塑料的特点是什么？ 5.为了引导广大消费者不再使用超薄塑料购物袋，请你为电视台设计一条公益广告词。 6.就发现的问题进行分析，寻找解决问题的方法和途径是研究性学习的关键。请你从不同的角度提出几条解决塑料购物袋污染环境问题的建议。（至少三条） 3．观察自然现象，解释、说明生活中的科学问题，动手设计实验，运用科学方法探究自然规律的能力。 自然科学方面的知识考察方向: 是什么?(说明这个现象是什么) 为什么?(原因探究:为什么会出现这种现象即现象背后的科学道理) 怎么做?(操作环节、注意事项) 6．基本的艺术感受、想像、体验、比较、欣赏、表达与评价能力。 对艺术领域考查，一般不会考查专业性很强的内容 但那些常用的专业术语、基本的感受鉴赏，甚至经典作品的相关内容都还是可以作为考查点的。 7．增强体质、健全心理、规划健康人生的能力。 考察的主要方向: 主要关注运动体验 关注基本的运动常识、运动保健（安全）方法 关注运动分析和运动设计 一般要依附于其他专题，很难独立成为专题。 二轮复习备考策略 总体思路 目前存在的问题和建议 总体思路 　　 以考试说明和样题为依据，坚持“巩固、完善、提升、整合”的指导思想，以“立足学科、夯实基础；联系实际、适度整合；有效训练、提高能力”为整体复习策略，通过“考、讲、评”，实现学生基本能力大幅度提高. 发挥全市基本能力中心研究组的职能，统筹规划，统一协调 1.定期组织各学校骨干教师进行复习研讨，确定复习的总体进度和计划。 2.统一研究编写专题复习讲义，下发到学校，作为专题复习的蓝本，提高了复习备考的针对性和复习效益。 认真研究，脚踏