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附件一:电子信息科学与技术专业发展战略研究报告
目 录
TOC \o \h \z HYPERLINK \l _To引 言 PAGEREF _To\h 1
HYPERLINK \l _To一、我国电子信息科学与技术专业高等教育的回顾 PAGEREF _To\h 1
HYPERLINK \l _To1.1 中国电子信息科学与技术专业高等教育的发展历史 PAGEREF _To\h 1
HYPERLINK \l _To1.2电子信息科学与技术专业人才培养规格与培养模式的演变历程 PAGEREF _To\h 2
HYPERLINK \l _To二、电子信息科学与技术专业高等教育发展的现状 PAGEREF _To\h 3
HYPERLINK \l _To2.1电子信息科学与技术专业的结构、规模现状 PAGEREF _To\h 3
HYPERLINK \l _To2.2 电子信息科学与技术专业的培养目标与定位 PAGEREF _To\h 4
HYPERLINK \l _To2.3 电子信息科学与技术专业教育教学现状 PAGEREF _To\h 4
HYPERLINK \l _To2.3.1 理论教学体系教学现状 PAGEREF _To\h 5
HYPERLINK \l _To2.3.3 依托的学科博士点与师资队伍结构现状况 PAGEREF _To\h 8
HYPERLINK \l _To三、与本学科专业相关的行业(或应用领域)现状与发展趋势 PAGEREF _To\h 8
HYPERLINK \l _To四、电子信息科学与技术专业今后5-15年左右的社会需求状况 PAGEREF _To\h 9
HYPERLINK \l _To五、电子信息科学与技术专业高等教育改革与发展的思路 PAGEREF _To\h 11
HYPERLINK \l _To5.1 电子信息科学与技术专业培养目标定位 PAGEREF _To\h 13
HYPERLINK \l _To5.2 构建分层次、多模式、多规格电子信息科学与技术专业人才培养体系 PAGEREF _To\h 14
HYPERLINK \l _To5.3 电子信息科学与技术专业人才培养体系和专业课程体系的指导原则 PAGEREF _To\h 14
HYPERLINK \l _To5.3.1 电子信息科学与技术专业人才培养目标 PAGEREF _To\h 14
HYPERLINK \l _To5.3.2 电子信息科学与技术专业课程体系的指导原则 PAGEREF _To\h 15
HYPERLINK \l _To5.4 坚持知识、能力、素质教育的辩证统一 PAGEREF _To\h 16
HYPERLINK \l _To六、电子信息科学与技术专业高等教育创新的重大研究与建设课题 PAGEREF _To\h 16
附件三
电子信息科学与技术专业发展战略研究报告
发展战略研究课题组?
?根据教学指导委员会兰州会议的安排,电子信息科学与技术专业“战略研究”课题由西安电子科技大学、东南大学、云南大学牵头,分教指委联系人为西安电子科技大学梁昌洪教授。本讨论稿是受梁教授委托,由西安电子科技大学吴振森教授(物理学与天文学教指委委员、西安电子科技大学理学院院长)执笔起草的。课题组成员还有:郭立新教授、李平舟教授、李文兴高工、车纯高工。
引 言
人类已进入信息时代,信息技术和信息产业已在全球范围内迅速发展起来,成为许多国家经济增长和社会发展的关键要素,必将对未来社会发展和人类进步产生更大的影响。社会对电子信息类专业人才的培养也提出了更高的要求。
电子信息科学与技术专业随着计算机及信息技术的发展而建立,虽然,它归口于理科
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