欢迎各位老师和同学.ppt

欢迎各位老师和同学 19世纪末，一个法国人乘火车环球旅行一周，花费了43天的时间。 20世纪50年代，一架B-50型轰炸机，经过四次漂亮的空中加油，仅仅用了94个小时，便绕地球一周。 超音速飞机问世之后，人们飞的更高更快。1979年，英国人只用了14个小时零6分钟，还不到一天就环球地球一周。 专题复习课 选一选 能源问题是国际社会关注的焦点问题之一，下面属于以二次工业革命中出现的新能源是（ ） A.水力 B.蒸汽 C.电力 D.原子能 科学改变世界，技术优化生活。五一假期，家住青岛的张先生去重庆旅游，他一路享受方便的条件，哪一项源于第三次科技革命的重大发明（ ） A、乘火车到达武汉 B、转乘轮船游览三峡 C、通过电子邮件向家人报告平安 D、乘飞机从重庆返回合肥  （左图）弗朗西斯柯林斯博士宣布人类基因组序列绘制成功 这幅图反映了第三次科技革命中哪一领域的成就（ ） A、原子能技术 B、生物工程技术 C、计算机网络技术 D、航天技术 （右图）人类登上月球 这幅图反映人类取得哪一项科学技术的成就（ ） A、原子能技术 B、航天技术 C、电子计算机技术 D、生物工程技术 特点 科学技术转化为生产力的速度加快，科学技术对经济增长的推动作用加大。  回答：材料一、二分别反映了科学技术发展的哪些特点? 阅读下列材料（小组合作） 材料一 依我看，科学技术是第一生产力。……从长远看，要注意教育和科学技术。……我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好。 ——邓小平《科学技术是第一生产力》 材料二 二次世界大战以后，……科学技术日益渗透于经济发展和社会生活各个领域，成为推动现代生产力发展的最活跃的因素，并且归根结底是现代社会进步的决定性力量。现代国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争 ——江泽民《用现代科学知识武装起来》 试着解决以下问题： （1）材料一、二的共识是什么? （2）你怎样看待国际间的竞争? （3）通过前面内容的学习，请结合现实，从国家和学生个人两个方面谈谈我们应该如何应对新的科技革命？? 参 考 思 路 （3）从国家来讲： ①坚持以经济建设为中心，为科技发展奠定物质基础。 ②实施科教兴国战略。 ③尊重人才。 ④鼓励知识创新。 从学生个人来讲： ①努力学习科学文化知识，为将来从事科学研究打下坚实基础。 ②从身边做起，积极投身到新的科技革命浪潮中。 仔细观察下列图片，回答问题。（综合比较） （1）“引领时代”的历史人物是谁？他“引领时代”的发明是什么？ ??（2）“汽车之父”赞誉的是哪位历史人物？他在交通工具动力方面的发明是什么？ （3）“网络长椅”反映了哪次科技革命的成果？此次科技革命的核心是什么？ （4）领略科技进步成果，举一例说明科技改善人类的生活。 第一次工业完成的时间：1840年，这期间列强对中国有哪些侵略行为？中国做了哪些救亡图存的努力？ 第二次科技革命后（19世纪末），列强又有哪些强盗行为，先进的中国人又做了哪些奋争？ 我国是如何抓住第三次科技革命的机遇的？ 天下兴亡，匹夫有责，让我们抓住机遇，与我们的国家共同进步，共创辉煌！ 针对全球化的不同声音 如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量，我认为是不可取得——克林顿 由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大发展中国家收益，反而造成富国愈富，穷国愈穷。——古巴领导人卡斯特罗 你赞同谁的观点？ 中国是如何积极应对全球化的？ 中国应对全球化的举措 顺应全球化的潮流。 制定防范风险的有效政策。 引进国外的资金、技术，学习先进的管理经验。 促进经济的高速发展。 * * 青岛51中 王媚璞 开始: 标志性成果: 交通运输： 重 要 成 就 主 要 标 志 时间 改良蒸汽机的发明和广泛应用 珍妮机(英，哈格里夫