建筑设计基础.doc

PAGE PAGE 17 福建省高等教育自学考试室内设计专业（专科） 建筑设计基础课程考试大纲 （课程代码：0707） 第一部分 课程的性质及其设置目的 一、课程的性质、地位与任务 本课程是室内设计专业的一门基础理论和表现技法课程，其教学目的是提供初步的、系统的建筑设计思维和专业基本技能的训练。从掌握建筑的基本知识，基本表现方法开始，到自己动手进行简单的或模仿性的设计课题，为以后的小型的建筑设计做好准备并增强初学者对建筑空间艺术的理解，更好地做好室内设计。 二、课程的基本要求 通过本课程的学习，要求学生掌握（1）初步的建筑概念和理论（建筑空间、建筑环境、建筑功能等）；（2）建筑的基本知识（中西方古典建筑的基本知识及西方现代建筑发展的总体背景知识）；（3）规范的建筑设计表达能力：建筑平立剖面的含义和规范表达，建筑识图与制图（徒手及工具的铅笔与墨线技法）；（4）对设计体系的初步认识；对设计过程的感性认识和一般了解；对中外建筑名作及自己的设计进行初步评价；（5）形态构成的基本方法。 三、本课程与相关课程的联系 本课程是一门综合性基础理论和表现技法课，其先修课程有《画法几何和工程制图》、《设计概论》、《构成（色彩、平面、立体）》等，后续课程有《室内设计》，《室内设计毕业设计》。本课程的重点是建筑的基本知识（中西方古典建筑的基本知识及西方现代建筑发展的总体背景知识）；规范的建筑设计表达能力：建筑平立剖面的含义和规范表达，建筑识图与制图（徒手及工具的铅笔与墨线技法）；形态构成的基本方法。难点是初步的建筑概念和理论（建筑空间、建筑环境、建筑功能等），对设计体系的初步认识；对设计过程的感性认识和一般了解；对中外建筑名作及自己的设计进行初步评价。 第二部分 课程内容与考核目标 第一章 建筑概论 一、学习目的与要求 通过本章的学习，应了解建筑及其范围；理解建筑和社会的关系；理解建筑和环境的关系；建筑工程的一般步骤。深刻理解建筑的基本构成要素；建筑空间和建筑功能的关系；建筑空间的划分和建筑空间的组织形式和处理手法。 二、课程内容 第一节 怎样认识建筑 1、建筑及其范围 建筑的目的是取得一种人为的环境，供人们从事各种活动。某些特殊的工程，像纪念碑、凯旋门以及某些桥梁、水坝等的艺术造型部分属于建筑的范围，房屋的集中形成的街道、村镇和城市也属于建筑的范围。 2、建筑技术和建筑艺术 建筑既是一种物质产品又是一种艺术创作。建筑艺术是以实用和技术为基础的。 3、建筑和社会 社会生产方式的变化使建筑不断发展；社会思想意识民族文化特征对建筑产生影响；民族的和地区的自然条件对建筑的形成和发展也有影响。 第二节 建筑的基本构成要素 1、建筑的功能 建筑可按不同的使用要求分类，但都应满足人体活动的尺度、人的生理、使用过程和特点的基本的功能的要求。 2、物质技术条件 一般包括建筑的材料、结构、施工技术和建筑中的各种设备等。 3、建筑形象 构成建筑形象的基本手段有建筑的空间，建筑的材料、色彩和质感、建筑的光影等。建筑形式美有一些基本原则：比例、尺度、均衡、韵律、对比等。 第三节 建筑空间 1、空间和人对空间的感受 2、建筑空间 取得合乎使用的空间是建造建筑物的基本目的，强调空间的重要性和对空间的系统研究是近代建筑发展的一个重要特点。空间是建筑艺术区别于其它艺术门类的根本特征。 3、建筑空间与建筑功能 建筑空间是建筑功能的集中体现。建筑的功能要求以及人在建筑中的活动方式，决定着空间的大小、形状、数量及其组织形式。 4、建筑空间处理手法 建筑空间的处理手法有：空间的限定、空间形状与界面处理、空间的围与透、空间的穿插与贯通、空间的导向与序列。 第四节 建筑与环境 1、聚居需要环境 2、建筑环境 建筑环境的形成包含着多方面的因素和内容，树立整体的环境意识是每个设计师所必须的。 3、建筑与生态环境 生态建筑的基本目标是节约能源、节约资源和减少污染。 第五节 我们的工作和学习 1、建筑设计工作 建筑工程一般经过设计和施工两个步骤 三、考核知识点 1、建筑及其范围 2、建筑和社会 3、建筑的基本构成要素 4、建筑空间与建筑功能的关系 5、建筑空间的处理手法 6、建筑与生态环境 7、建筑设计工作的步骤与分工 四、考核要求 1、建筑及其范围 （1）识记：建筑的目的 （2）领会：纪念碑、凯旋门以及某些桥梁、水坝等的艺术造型部分属于建筑的范围，房屋的集中形成的街道、村镇和城市也属于建筑的范围。 2、建筑和社会 （1）识记：几个有代表性的建筑物（基泽金字塔群、巴黎圣母院、北京故宫） （2）领会：建筑和社会的关系 3、建筑的基本构成要素 （1）识记：建筑的三个基本构成要素（建筑功能、建筑技术、建筑形象） （2）领会：建筑形式美有一些基本原则：比例、尺度、均衡、韵律、对比等。