白云区小学体育与健康课堂教学评价表.doc

白云区小学《体育与健康》课堂教学评价表 学校 授课教师 职称 性别 班级 课题 听课时间 等 级 评价指标 优 良 合格 不合格 权重 得分 教学 目标 符合课程标准，明确、具体、可测、可操作，切合学生实际； 容量恰当，突出重点，抓住难点，目标达成度高。 10—8.5 8.4—7 6.9—5.5 5.5以下 10 教学 设计 1.重实效、可操作、易推广； 2.面向全体，关注差异，呈现对不同层次学生的发展，符合学生身心活动规律； 3.流程清晰，体现创新。 9—7.7 7.6—6.3 6.2—5 5以下 9 教学 能力 1.讲解简明扼要，示范准确，辅导合理及时； 2.评价富有激励性，反馈具有针对性； 3.教态端庄自然，对学生具有良好影响。 10—8.5 8.4—7 6.9—5.5 5.5以下 10 1.调控能力强，灵活应对课堂教学的变化； 2.适时渗透安全教育。 6—5.1 5—4.2 4.1—3.3 3.3以下 6 教学 组织 与方 法 1.教学策略和方法选择适当； 2.课的结构紧凑流畅，各环节转换合理。 15—12.8 12.7—10.5 10.4—8.3 8.3以下 15 1.是否体现思想教育渗透； 2.自主、合作、探究学习三种学习方式运用恰当，效果好。 6—5.1 5—4.2 4.1—3.3 3.3以下 6 师生互动积极、有效。 5—4.3 4.2—3.5 3.4—2.8 2.8以下 5 1.场地器材运用效率高，队伍安排与调动合理得当，安全措施落实； 2.辅助教具有创新，有助于技能的掌握。 教 学 建 议 注：该评价表仅供参考之用。鉴于我区教育发展不均衡的现状，在使用该表时可根据学校的地域差异、教师的年龄差异等实际情况，合理调整。