数据库课程工作方案设计书学生考勤系统.doc

PAGE 武汉工程大学 计算机科学与工程学院 综合设计报告 设计名称：系统软件综合设计 设计题目：考勤系统 学生学号：0905090112 专业班级：计算机科学与技术1班 学生姓名：吕善 学生成绩： 指导教师（职称）： 金国祥（教授） 课题工作时间： 2012.12.24至2013.1.11 说明： 1、报告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个学生；四、五两项（中英文摘要）由学生在完成综合设计后填写。 2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。 3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个设计期间的平时表现、设计完成情况、报告的质量及答辩情况，给出客观、全面的评价。 4、所有学生必须参加综合设计的答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩一律按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成。 5、报告正文字数一般应不少于5000字，也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。 6、平时表现成绩低于6分的学生，其综合设计成绩按不及格处理。 7、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式（适用于学院各类综合设计），各教研室可根据本门综合设计的特点及内容做适当的调整，并上报学院批准。 成绩评定表 学生姓名：吕善 学号：0905090112班级： 计算机科学与技术01班 类别 合计 分值 各项分值 评分标准 实际得分 合计得分 备注 平时表现 10 10 按时参加综合设计，无旷课、迟到、早退、违反实验室纪律等情况。 完成情况 30 20 按设计任务书的要求完成了全部任务，能完整演示其设计内容，符合要求。 10 能对其设计内容进行详细、完整的介绍，并能就指导教师提出的问题进行正确的回答。 报告质量 35 10 报告文字通顺，内容翔实，论述充分、完整，立论正确，结构严谨合理；报告字数符合相关要求，工整规范，整齐划一。 5 课题背景介绍清楚，综述分析充分。 5 设计方案合理、可行，论证严谨，逻辑性强，具有说服力。 5 符号统一；图表完备、符合规范要求。 5 能对整个设计过程进行全面的总结，得出有价值的结论或结果。 5 参考文献数量在3篇以上，格式符合要求，在正文中正确引用。 答辩情况 25 10 在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。 15 在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。 总评成绩：分 补充说明： 指导教师：（签字） 日期：年月日 答辩记录表 学生姓名：吕善学号： 0905090112 班级：计算机科学与技术01班 答辩地点：计算机大楼419 答辩内容记录： 答辩成绩 合计 分值 各项分值 评分标准 实际得分 合计得分 备注 25 10 在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。 15 在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。 答辩小组成员（签字）： 年月日 指导教师评语 指导教师：（签字） 日期：年月日 一、综合设计目的、条件、任务和内容要求： 针对系统来说主要任务是设计一个学生考勤管理系统，实现学生考勤的录入、按班级统计、浏览、查询某学生全部考勤、请假、销假等功能。整个考勤系统能够提供请假、休学和退学等情况的记录，并实现等处理功能。具体的设计任务如下： 1、实现用户登录及修改密码及创建用户帐户； 2、能查看、查询、输入、添加、修改、删除学生基本信息，包括姓名、性别、班级、出生日期等； 3、能查看、查询、输入、添加、修改、删除课程信息，包括教师信息、课程编号等； 4、能查看、查询、输入、添加、修改、删除班级信息，浏览班级基本信息； 5、能查看、查询、输入、添加、修改、删除考勤信息，包括请假和销假信息； 6、能按学号、姓名、班级、专业、查询学生考勤，请假信息； 7、能按专业或班级统计学生考勤，请假信息，并可以在里面进行按学号或姓名的查询等。 指导教师签字： 年月日 二、进度安排： 1、总体方案设计（1-2天） 2、编程实现（5-6天） 3、测试分析和书写报告（2-3天） 三、应收集资料及主要参考文献： [1] 童爱红.Visual C#.NET应用教程，北京：清华大学出版社，2004. [2] 杨晓光.Visual C#.NET程序设计，北京：清华大学出版社；北京交通大学出版社2004. [3] 周忠荣.数据库原理与应用（Access），北京：清华大学出版社，2003. [4] 周学军.SQL Server 2000基础教程，北京：清华大学出版社，2005. 四、综合设计摘要： 学生考勤管理系统作为一个高校的基本管理，是学校对学生工作管理的基本依据。开发考勤管理系统，正是完善高校信息化管理的重要环节。人工考