国培辅导教师总结.docx

国培辅导教师总结 　　国培指导教师总结　　尊敬的各位领导、各位老师：　　大家好！　　与各位国培学员在一起学习、交流、研讨，45天的时间在弹指间悄然滑过，我们每一位指导教师和学员们都经历了一次蜕变与成长。　　在今天的交流中，我给大家分享三句话：　　一、如影随形，全程关注。　　在培训活动中，国培学员那种学习的积极与热情，给我们留下了深刻的印象。他们就像影子一样，与我们指导教师每天形影不离，整天穿梭在教室与办公室之间，与我们及时沟通、交流、研讨，并积极的参与到教育教学活动中来，无论是从备课、还是课后反思；无论是班级管理，还是帮忙批阅学生的作业；无论是听评课教研活动，还是听专家讲座；无论是每天的报到，还是每周五的总结，各位学员老师总是积极参与进来。在这之间，我们每一位指导教师都能认真履行自己的职责，对国培学员全程关注，认真指导，与他们进行研讨交流，帮助他们完成各项学习任务，互相探讨，互相学习，共同进步。　　二、倾注全力，尽心指导。　　在本次国培学习最后两周时，根据国培学员学习的任务，要上一节“同课异构”的汇报课，接到通知后，我们数学四位指导教师在会后马上与国培学员进行积极研讨、交流，最后以四位学员的实际情况确立了“同课异构”的课题:“认识线段”。　　确立了课题之后，指导教师先与每一位学员认真研读课标与学段目标，然后分析学情，确立教学目标、教学重难点，最后，指导学员写出教学设计，并说明每一个环节的设计理念，并制作出课件。一切就绪之后，指导教师就开始作课，在每一节作课学员作课之后，他们就会立即走到指导教师面前虚心请教，他们这种虚心好学和积极热情，让我们每一位老师都很佩服。当然，他们也都很好的完成了课堂任务，都上出了具有个人风格的课堂。在四节课上完之后，我们紧接着，由国培办统一组织，又进行了更细化的评课活动。先有每一位作课老师说课，然后每一位指导教师再进行评课，先说出每一位作课老师作课中的亮点，也向他们提出了不足，并指导作课老师该如何去改进的一些做法。本次“同课异构”活动，让每一位老师都学到了不少，比如，我们知道了今后教学本内容时要注意两点：两个端点的认识与巩固。在进行折纸时，让学生通过动手发现：线段有长有短时，要渗透数学“比一比”的思想。　　三、共同学习，共同提高。　　我们与国培学员都很幸运的听了来自湖北武汉的教育专家肖鈼君老师的讲座，我们都被肖老师的幽默与智慧所折服，被那十几种翻转课堂所吸引，更被那“雁群理论”和“狼狗的团队合作意识”所震撼。通过肖老师的讲座，让我们更加清楚了学生的自主学习的重要性，也让我们清楚了今后我们的努力方向。　　所有的这些，都是因为国培，因为国培让我们在这里相识；因为国培，让我们不断进步，共同成长。所以，无论是国培学员，还是指导教师，学习是无止境的，让我们借助国培的东风，一步一个脚印走下去，让我们每一位老师在今后的教育教学道路上，走得更加坚实。　　国培，人生旅途中难忘的风景　　初识国培是在XX年的秋季学期，学校帮了好多的教师报名参加国培，可是当中是没有我的名字，让我对国培欲爱不能看着同事们个个都能去参加国培，心里有一种说不出的滋味。暗下决心，以后有机会我一定好好的参加，在学习中不断的成长，今年暑假得知学校为我报了国培的名字时，我欣喜若狂，我想象着可以有机会接触到很多数学名师，可以和专家面对面，每时每刻都在期待着......特别是我这个教师既是辅导老师又是学员，双重身份，学习工作两不误，说长不长，说短不短，培训要结束了，回顾这段时间的培训有收获也有遗憾，现做如下总结，以便更利于今后的教育教学：　　一、认真聆听，不断提高　　XX年8月26日到广西教育学院参加辅导教师的培训，在这平台中，让我认识很多来自不同学校的教师，也让我有了一个跟他们深入学习的机会。翻开辅导教师工作手册，我马上就被这样全新的培训方式所吸引住了，特别听了专家们的报告，更是被专家们独到的教育理论所吸引。“书到用时方恨少”聆听了以后，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也得到了迎刃而解。通过培训学习，我明白了辅导教师工作的重要性，也深深知道这样的机会来之不易，一定要好好学习才能胜任辅导教师这一工作。这样经过学习，自己的理论功底更扎实了。　　二、互帮互学，在讨论中提升教师的幸福指数　　我深知辅导老师的责任之大，所辅导的学员有很多都是经验丰富，资历很深的老教师，我虚心向他们请教，认真批改作业，在讨论中提高认识，特别是对于教师们写的师德故事，更是提升了我的职业幸福感，教师们写的关于国掊的感言，让我受益匪浅，如广西远程初中数学9班任少娴写的感言，今年我又有幸参加国培学习，理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念；情感教育，让我收获了一份快乐心情；培训学习使我对当前的初中数学教学有了更深的了解