农机购置补贴工作经验交流材料相关范文.doc

农机购置补贴工作经验交流材料相关范文 　　篇一：2016农机推广工作总结 　　2016农机推广工作总结 　　篇二：送生工作经验交流材料 　　一位多年战斗在分流工作一线的老师的 　　送生工作经验总结 　　尊敬的各位领导和各位同仁： 　　下午好，今天唐家初中要与大家一起分享的是我们学校一位多年战斗在分流工作一线的老师的送生工作经验总结。他今天有事不能到现场来，委托我代为发言。如有不当之处，敬请谅解。 　　基于这是教师的经验总结，所以，并不涉及到诸如，一、“领导重视，成立送生工作小组”；二、”明确职责，落实送生工作任务”；三、“逗硬奖惩，传达送生工作纪律”等方面的内容。 　　我把这位老师的送生经验归纳了一下，大致可以分为以下四个方面，现与大家分享如下： 　　一、送生工作的核心是通俗易懂，让学生、家长能够听明白。 　　在老师和学生之间，在老师和家长之间，曲高和寡和对牛弹琴的事情是时常发生的。你讲得再好，如果没有谁听得明白，那么，你做的就是无用功。千万不要忘记了，我们的听众是文化程度并不高的学生和家长（很多是爷爷、奶奶辈的）。 　　我们这位老师在这方面就很有一套，现举两个例子。 　　在分析现在职业教育和普通高中的发展趋势时，他很有创意地把读职业教育比喻为学做木工活，把上普通高中比喻为学码砖头。走哪条路都不含糊，因为盖楼房既需要做木工活的，也需要码砖头的。但木工活技术含量较高，一天能挣个300左右，而码砖头技术含量较低，一天能挣个100多。剩下的咋整？你自己看着办吧。 　　在分析初中学生毕业后的走向时，他很有新意地把数学中的树状图分析法运用起来了。 　　1 　　此树状图简洁明了地剖析了初中学生毕业后的人生走向的种种可能，让学生和家长有一种信服感。在分析种种选择利弊的基础上，自然而巧妙地植入广告，“读普职或读高职都是一种不错的选择”，就不会让人感觉你言语的唐突了。最后归总一句话，“读普职，学技术，挣大钱；读高职，走捷径，圆大学梦”。 　　二、送生工作的重点是做好学生的思想工作。 　　现代的教育，学生是老大，家长是仆人，老师是义工。一般情况下，只要学生要坚持读书，家长都是愿意支持的。怕就怕学生连读什么书都没有兴趣。所以，送生工作的重点是做好学生的工作，先坚定学生去读职高的态度，再通过学生去做家长的工作。逻辑顺序就是，老师做学生的工作，学生做家长的工作。 　　如何做学生的工作呢？我们这位老师说，在做学生工作时，你要少谈什么多学知识，多学技术之类的话，这些学生都不爱听。你要多为他们描绘美好的人生前景，如，“大城市、大世面，好工作、好对象”之类能提神醒脑的东西。 　　如果学生做家长的工作遇到困难时，再由老师出面做家长的工作，或打电话，或家访。 　　2 　　我们这位老师又说了，在做家长工作时，有两个禁忌。一是不能说学生成绩不好，如果很有表述的必要，也应让学生自己说。二是不要以做工作的姿态出现，应以关心、了解学生，以家访的姿态出现。家长都是明白人，他会主动提起这个话题的。 　　三、送生工作的关键是事先做好摸底工作。 　　俗话说，“兵马未动，粮草先行”。事先的摸底工作就是打好送生工作这场战争的粮草。充实粮草需要分两步，我们这位老师沉思着说，完全进入了他曾经的工作状态之中。 　　第一步是以交谈和问卷调查的方式了解学生的动态，弄清楚他们的思想倾向。交谈时需要旁敲侧击，问卷调查则不要以分流为名义。 　　第二步是对了解到的学生动态进行归纳、汇总。归纳、汇总时要结合学生具体的情况，弄清楚他们思想倾向的原因。 　　对学生了如指掌，才能在送生工作中做到有的放夭，才能根据学生的不同情况，采用不同的工作方法。 　　四、送生工作的基础是感情投入。 　　送生工作是做人的工作，做人的工作必然要涉及到感情。有一句话叫“人对了，火车都要刹一脚”。 　　“感情的培养绝非一天两天的事情”，我们这位老师说，他当班主任是把增进师生的感情当作一项十分重要的工作来抓的。首先，在学科教学中认真负责，把所教学科考好，让学生信服你；其次，在日常班务工作中既严格又耐心地管理学生，让学生感受到你的关心；然后，多和学生接触交往，做学生的知心朋友，让学生觉得你可亲。 　　感情的投入是值得的，在和学生的接触交往中你会获得许多你意想不到的信息。我们这位老师自豪地说，把这些信息用于班级的管理或用于送生工作中，都会起到事半功倍的效果。 　　以上就是我们这位让人值得尊敬的老师所谈的送生工作的经验总结。本来他是给我讲了许多生动而鲜活的例子的，但一来我不会讲故事，二来我怕因为故事讲不好而影响了他的工作经验总结。 　　我的发言完了，谢谢大家！ 　　3 　　篇三：办公室经验交流材料