小学美术自查报告.docx

小学美术自查报告 　　美术课堂教学质量测查　　——自查报告　　晋源区姚村镇北邵小学校　　XX年4月　　美术课堂教学质量测试自查报告　　根据《太原市教育局关于开展中小学体育、音乐、美术课堂教学质量测查工作的通知》和晋源区文件精神，结合我校实际，积极准备，逐项开展自查自评，边查边改，认真开展美术课堂教学质量测查工作，保证我校美术课堂的优质发展。　　成立自查领导小组　　组长：吴建芳　　副组长：李翠红　　成员：杨瑞兵王小俊雷艳芳　　、测查年级：　　◆一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级；　　◆人数：一年级34人、二年级32人、三年级28人、四年级31人、五年级41人、六年级21人。　　本次测查的内容为欣赏、造型或设计两大项；测查记分比重：欣赏30%、造型或设计60%，测查办法：欣赏抽取一幅教材中的作品，学生以书面文字的形式对作品进行欣赏评述，造型或设计：从图画立体制作、平面设计、立体设计抽取一项，以本年级下册教材内容为主，以现场绘画、设计、制作的形式考核。　　、测查小结　　◆通过课堂进行测试，在对欣赏课的测试中，发现学生对所欣赏作品不能很好的理解，只会看作品表面而不能更深的理解与感悟，有50%的学生能以文字的形式对作品进行简单的欣赏评述。　　◆在对绘画、设计、制作课的自查中：中国画是薄弱项，达不到　　课标要求。　　设计方面65%的学生的能进行自主创作，只是作品完成有些简单。◆改正措施：加强教师个人素质，丰富教师知识结构。　　认真对待每一课，克服困难，不能拖课落课，让学生真正在每一课中都学到知识，感受到美的熏陶　　通过自查发现，美术教育始终是学校重要工作，是持续推进素质的重要内容，我校将进一步抓实、抓严、督促、知道美术工作，努力使我校的美术教学工作取得更大的成绩。　　美术自查报告　　美术组刘畅　　课改课程标准中明确提出：强调学生通过实践与亲身体验获取知识与能力，强调从综合审美的角度实现多元智能的开发，促进人的全面素质的提高。美术领域的学习和丰富多彩的艺术实践活动可以帮助学生形成正确的审美观念与健康的审美情趣，提高学生的艺术能力和综合素养。就美术本身来说，它是一种情趣，是一种修养。我们感到，新时代学生的培养应该要让孩子具备一些“艺术气息”，这对其一生都会有很大的影响。因此我校一直把开展艺术教育活动作为贯彻素质教育精神，提高学生整体素质，促进学生健康和谐发展的重要举措。在学校“艺术与人文相结合、学科与活动相结合、共性与个性相结合”的这一理念指导下，我们“抓普及、促提高”，开展了一系列艺术教育活动，让小学的孩子们能够在艺术熏陶中培养健康的审美情趣，在艺术活动中滋养艺术气息；让小学成为崇尚人文艺术，培养艺术新苗的快乐学园。良好艺术氛围的形成是开展艺术教育的关键。我们认为学校对学生的艺术教育绝非是通过几周的课程，几位名家传授技艺和方法来提高学生的艺术修养，而应该是一种润物无声、潜移默化的心灵陶冶。重视环境的育人功能、精心设计艺术氛围，使师生沉浸于一种和谐、温暖、博大的氛围之中。　　在基础型课程设置上做到各个年级、各门艺术课程开齐、开足，由专职教师任教美术学科。每学期学校都会对教师的专长进行了解、　　统计，根据老师的特长安排带各种艺术类的活动课、兴趣组。通过几年来的积累，如今我校的教师都能带领一支艺术团队。　　艺术节是学校每年的重点活动，每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。　　学生在日积月累的培养下，每个人已达到很高的艺术水平。在全国、自治区、自治州、库尔勒市以及教育分局开展的各类比赛中均获得很好的成绩。　　**　　美育课程建设自查报告　　多年来，我校在县教育局的正确领导下，认真贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，经过全体师生的不懈努力与探索，终于走出了了一条属于自己的美育之路。现对学校美育课程建设情况进行自查总结如下：　　一、工作指导思想：　　近年来，我校坚持以《学校艺术教育工作规程》为指导，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校美育为重点，深入推进美育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。学校主要领导和分管领导对美育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关美育的法规政策。能够很好地处理美育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。　　二、工作措施及取得的成果：　　加强领导，强化管理，营造美育氛围。学校制定了《美术教室管理制度》《美术器材管理制度》《音乐教室管理制度》《音乐器材管理制度》等