近代校服的变迁.ppt

校服——青春的符号 中国古代“校服” 校服，是学校规定的统一样式的学生服装，中小学普遍穿着 。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。 辛亥革命以后,中国掀起了创办近代学堂的浪潮,先后创建了军校、技校、医校等多种不同科目的学校,这些学校发给学生统一的衣服、帽子、靴子。这些以中国传统服饰为主的服饰,可以说是中国式学生制服的开始。后来逐渐有学堂开始使用西式制服,《奏定学堂章程》说:“近年来,各省学堂冠服一端,率皆仿效西式,短衣皮靴,文武无别。” 中国真正意义上的校服是由西方国家的教会在中国创办学校时引入的,这些教会学校明确规定,校服应是上衣无领无袖,颈下前后做方形大缺口,形如搭背的联衣绕膝裙。 新文化运动的春潮唤醒了人们对美的渴望,年轻一代显出空前的轻松和愉悦,这些都在服装上得到了体现。当时,最典型的中国式男子校服是在当时深受学生喜爱的中山装,而颇受日本款式影响的制式装校服,则成了女学生的最爱。 男生校服 军服式学生装 改良式中山装 男学生虽然有孙中山的中山服，但是也并没有完全被接收，倒是一直有的长马褂当道，长马褂配西裤，脚底一双布鞋则是当时最时新的学生装扮，也是显得有文化人的打扮了，长马褂一直到五十年代才退出历史舞台。 女生校服 “文明新装” 改良旗袍 20世纪初 新中国建国之初，对于列宁、马克思的崇拜，让知识分子们对列宁装情有独钟，那时的军帽也是学生们的宠儿，旧军装一直是学生们最常穿着的。 八十年代后期，“校服”这个字眼也逐渐重回我们的视线。一开始比较散乱，校服不是每个学校都有，有校服也是一个学校一个样，没什么统一的要求。 美国——最自由 英国——最正统 澳大利亚——最严厉 日本 韩国——最淑女 阿曼——最炫民族风 不丹——最省力 越南——白衣飘飘 参考文献 《论民国学生装的文化特点及其当代价值》 周立、李卉君 哈尔滨学院学报 第31卷11期 《简论校服文化及其设计》 刘燕萍 岱宗学刊 第8卷第2期 《比“知”不足：》中国校服“千人一面”缺生机 姜蕾、肖然冉 《校服男女》摘自《经济观察报》 《校服：青春的符号》洪月月摘自《时尚》oct’　2012/CITY　IN 《小议校服文化发展》余戡平 学术探讨2011年8月 * *