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微型党课的探索与思考 　　篇一：微型党课的探索与思考 　　微言聚力 教学相长—— 　　党课教育，作为党员经常性教育的基本形式和“三会一课”活动制度的重要组成部分，是每一个共产党员的必修课程。微型党课，就是在较短的时间内，运用一个观点或一个事例来阐述、宣讲大的道理，给人以启发、启迪并产生共鸣的一种党课创新形式，具有“以小见大、见微知著”的特点。**年3月，公司开始全面开展微型党课，并取得了显著成效。 　　一、开展微型党课的背景 　　时代在发展，党课如果不进步、不创新，那么“不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化”的要求将难以落到实处。 　　1.开展微型党课是加强基层党建的需要。党的十七大报告强调,要以改革创新的精神,全面推进党的建设新的伟大工程,努力建设学习型政党,把各级党组织建设成为学习型党组织。作为港口企业的基层党组织，应该牢牢抓住上党课这个党建的阵地，坚持不懈地提高党员的教育管理水平。 　　2.开展微型党课是适应时代发展的需要。当前，传统党课教育在不同程度上面临着形式“老化”、内容“虚化”、功效“退化”等问题。因此，要正确分析社会环境的新特点和广大党员的新需求，积极探索党员教育新方式、新载体。近年来，微型党课已经在宁波悄然兴起，并很快受到了各地各单位的青睐，大有成为党员教育基础阵地的趋势。 　　3.开展微型党课是宣讲形势任务的需要。进入2016年，世界经济金融动荡低迷、国内经济发展速度明显放缓，港口间竞争日趋激烈，但广大干部职工对所处的形势还缺乏足够清醒的认识。为迅速统一思想，引导广大职工认清严峻形势，明确目标任务，提振发展的信心和决心，公司决定引入微型党课的党员教育新模式，并通过微型党课巡回宣讲强化形势任务教育，不断巩固广大干部职工的共同思想基础。 　　二、公司微型党课的具体实践 　　基于对微型党课形式、内容、作用的定位和认识，公司对微型党课的组织形式和开展途径有了大胆的实践。 　　1.微型党课开展的基本情况 　　**年3月12日，公司举办微型党课讲课比赛。40名党员分别在12分钟时间内，围绕党的创新理论、反腐倡廉、先进典型事迹和“奋力拼搏拓市场、转型升级创一流”主题教育等内容进行了讲课。他们的党课以事说理、以理明志、以小见大，观点鲜明、内容丰富、感情真挚，给听课者带来了思想上的触动和共鸣。比赛结束之后，公司又成立微型党课宣讲团，制作了宣讲“菜单”供各基层单位点播。3月至5月，宣讲团累计宣讲21场，覆盖26家基层单位，公司1800余人接受了党课教育。此后，公司还制作了《公司微型党课比赛暨巡回宣讲纪实》光盘分发至各基层单位。巡回宣讲结束之后，公司进一步深化提高，积极参加省、市的微型党课大赛，并获得了宁波市第四届微型党课比赛优秀组织奖。公司的参赛作品《透过“苹果” 　　学创新》在浙江省第三届微型党课比赛和宁波市第四届微型党课比赛中均获一等奖。 　　2.微型党课呈现出的主要特点 　　（1）在授课主体上，突出一个“众”字。传统党课讲台一般属于专家、学者、领导等少数群体。微型党课则将原来属于听众的“沉默的大多数”推向舞台。由于对授课者的学历、职务、职称等要求没有传统党课那么高，微型党课在师资上少了些“权威”，多了些“草根”。在公司微型党课宣讲团的19名成员中，既有普通管理人员，又有操作保障岗位人员，还有公司制员工，“80后”更是占到了61%。 　　（2）在时间安排上，强调一个“短”字。传统党课教育，领导、专家往往一讲就是一两个小时，而微型党课每人的宣讲时间一般为12分钟左右，时间短，内容集中，不仅宣讲者易于准备，而且组织者易于组织。这种党课教育不拘泥于时间、场所的局限，随时随地都可开展，有利于推进党课进码头、进厂队、进班组，更加符合港口企业基层党组织的实际。 　　（3）在表现形式上，体现一个“活”字。微型党课的授课者往往从一个小角度、一个小故事入手，以小见大，由此及彼，使党课教育的形式显得更加灵活。在公司微型党课讲课比赛中，几位选手一出场就“先声夺人”，有的表演了扑克魔术，为接下来的话题打下了伏笔；有的提出了“的365次幂是多少”的数学问题，在吸引听众的同时，引出了看似简单实则深刻的问题；有的干脆两人上台，以类似相声的表演形式拉近了与听众之间的距离。 　　（4）在授课内容上，注重一个“实”字。传统党课教育内容一般突出政治理论教育。微型党课内容包罗万象，不拘定规，主要根据党课的具体主题及授课人的擅长领域而定。从公司的微型党课比赛来看，涉及到的内容都比较实在，结合的人和事都来自港口一线职工的工作生活，看得见、摸得着，更能触动、吸引广大基层党员。 　　3.微型党课取得的主要成效 　　实践证明，微型党课得到了基层党组织的肯定，更受到了基